6 класс 5. Знакомимся с графическими возможностями ТП

ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер p160.9: 5. Знакомимся с графическими возможностями ТП

Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Анна Соколова, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Поэкспериментируйте с различными вариантами заливки (текстура, рисунок, градиентная) второго ряда квадратов.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании предлагается выполнить практическую работу в графическом редакторе. Нам нужно создать сетку из квадратов и поэкспериментировать с инструментами заливки для второго ряда.

Шаг 1. Подготовка рабочего поля

Откройте графический редактор (например, Paint, MS Word или специализированный векторный редактор). С помощью инструмента «Прямоугольник» нарисуйте первый ряд из нескольких квадратов одинакового размера. Убедитесь, что они расположены ровно по горизонтали.

Шаг 2. Создание второго ряда

Скопируйте первый ряд квадратов и вставьте его ниже, чтобы получился второй ряд. Теперь у нас есть два ряда фигур, которые мы будем использовать для экспериментов.

Шаг 3. Эксперимент с текстурной заливкой

Выберите инструмент «Заливка» (обычно выглядит как ведро с краской). В настройках цвета выберите вариант «Текстура» . Попробуйте залить один квадрат во втором ряду выбранной текстурой (например, «Древесина», «Мрамор» или «Кирпич»). Обратите внимание, как меняется восприятие фигуры.

Шаг 4. Эксперимент с рисунком (паттерном)

Для следующего квадрата во втором ряду выберите тип заливки «Рисунок» или «Паттерн» . Выберите мелкий повторяющийся узор (точки, штрихи, геометрические фигуры). Залейте им квадрат. Сравните результат с предыдущим примером: рисунок часто создает эффект объема или декоративности.

Шаг 5. Эксперимент с градиентной заливкой

Для последнего квадрата во втором ряду используйте «Градиентную заливку» . Выберите два цвета (например, синий и белый) и направление перехода (линейное или радиальное). Залейте квадрат. Градиент позволяет создать плавный переход между цветами, что делает изображение более современным и динамичным.

Шаг 6. Анализ результатов

Рассмотрите все три варианта заливки во втором ряду. Запомните, какой способ лучше подходит для разных задач: текстура — для имитации материалов, рисунок — для декора, градиент — для создания глубины и акцентов.

Ответ

Выполнено экспериментальное задание

а) Текстурная заливка применена к одному квадрату.

б) Заливка рисунком (паттерном) применена ко второму квадрату.

в) Градиентная заливка применена к третьему квадрату.

Задание является творческим и практическим. Решение описывает пошаговый алгоритм действий в графическом редакторе, соответствующий требованиям учебника. Ключевые моменты: создание двух рядов квадратов и применение трех разных видов заливки (текстура, рисунок, градиент) ко второму ряду.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p160.9 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p160.9?

Краткий ответ: Выполнено экспериментальное задание: а) Текстурная заливка применена к одному квадрату. б) Заливка рисунком (паттерном) применена ко второму квадрату. в) Градиентная заливка применена к третьему квадрату.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 5. Знакомимся с графическими возможностями ТП.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, преподаватель информатики Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.