ГДЗ по информатике, 7 класс, Босова, номер 1.7: 6
Информатика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Ольга Кузнецова, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определите характер информации (достоверная/недостоверная, полная/неполная, полезная) для следующих ситуаций: б) Волга впадает в Каспийское море; в) информация о добыче огня подручными средствами (для выжившего на острове и для обычного человека); г) правила дорожного движения для водителя; д) устройство двигателя для водителя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для определения характера информации в каждой ситуации проанализируем её по трём критериям: достоверность (соответствует ли она действительности), полнота (достаточно ли данных для принятия решения или понимания) и полезность (помогает ли она решить конкретную задачу).
Шаг 1. Анализ пункта б)
Ситуация: «Волга впадает в Каспийское море».
- Достоверность: Это географический факт, подтверждённый картами и научными данными. Информация достоверная.
- Полнота: Для утверждения о месте впадения реки этого достаточно. Полная информация.
- Полезность: Зависит от контекста. Для школьника на уроке географии — полезна. Для человека, который не изучает географию и не планирует путешествие по Волге, эта информация может быть бесполезна в данный момент. Однако в рамках учебного задания обычно считается, что фактологическая информация обладает потенциальной полезностью.
Вывод: Достоверная, полная, потенциально полезная.
Шаг 2. Анализ пункта в)
Ситуация: «Информация о добыче огня подручными средствами».
- Достоверность: Способы добычи огня (трение, кремень и т.д.) основаны на физических законах. Информация достоверная.
- Полнота: Если даны четкие инструкции, то информация полна для выполнения задачи.
- Полезность: Здесь ключевую роль играет адресат .
- Для выжившего на острове: информация жизненно важна, следовательно, очень полезна.
- Для обычного человека в городе: информация скорее любопытна, но не актуальна для повседневной жизни, поэтому её полезность низка или отсутствует.
Вывод: Достоверная, полная. Полезность зависит от потребностей пользователя: высокая для выжившего, низкая для обычного горожанина.
Шаг 3. Анализ пункта г)
Ситуация: «Правила дорожного движения для водителя».
- Достоверность: ПДД — это официальный документ, обязательный к исполнению. Информация достоверная.
- Полнота: Правила содержат все необходимые нормы для безопасного вождения. Информация полная.
- Полезность: Без знания правил водитель не сможет легально и безопасно управлять автомобилем. Информация крайне полезна и необходима.
Вывод: Достоверная, полная, полезная.
Шаг 4. Анализ пункта д)
Ситуация: «Устройство двигателя для водителя».
- Достоверность: Описание устройства двигателя соответствует техническим характеристикам автомобиля. Информация достоверная.
- Полнота: Обычно водителю предоставляют общую схему или описание основных узлов. Этого достаточно для общего понимания, но недостаточно для ремонта (если нет специальных знаний). В контексте вопроса «для водителя» можно считать информацию полной в рамках его компетенции.
- Полезность: Понимание устройства помогает водителю правильно эксплуатировать автомобиль, вовремя замечать неисправности и общаться с механиками. Следовательно, информация полезна.
Вывод: Достоверная, полная (в рамках общих представлений), полезная.
б) Достоверная, полная, потенциально полезная.
в) Достоверная, полная; полезность высока для выжившего, низка для обычного человека.
г) Достоверная, полная, полезная.
д) Достоверная, полная, полезная.
В пункте в) важно подчеркнуть субъективность критерия 'полезность'. В пунктах г) и д) полезно сравнить уровень необходимости информации: ПДД обязательны, устройство двигателя желательно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.7?
Краткий ответ: б) Достоверная, полная, потенциально полезная. в) Достоверная, полная; полезность высока для выжившего, низка для обычного человека. г) Достоверная, полная, полезная. д) Достоверная, полная, полезная.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. 6.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.