ГДЗ по информатике, 7 класс, Солдатова, номер p18.8: Тема 2. Как безопасно подключаться к Интернету
Кибербезопасностъ: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций — Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Пермякова И.Д.
Ольга Кузнецова, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Напишите, что для вас было самым полезным при изучении этой темы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание является рефлексивным и не имеет единственно верного ответа. Его цель — проверить, насколько ученик осознал ключевые принципы безопасной работы в сети Интернет. Ниже приведён пример развёрнутого ответа, который можно использовать как образец.
Шаг 1. Определение основных угроз безопасности
При изучении темы «Как безопасно подключаться к Интернету» самым полезным стало понимание того, что угрозы существуют не только на сайтах, но и при использовании публичных сетей Wi-Fi. Мы узнали, что открытые точки доступа (например, в кафе или аэропортах) могут перехватывать данные, если соединение не защищено протоколом HTTPS или шифрованием.
Шаг 2. Практические навыки защиты паролей
Особую ценность представляло изучение правил создания надёжных паролей. Раньше я использовал простые комбинации цифр, теперь же знаю, что пароль должен содержать буквы разного регистра, цифры и специальные символы, а также быть уникальным для каждого сервиса. Также полезно узнать о двухфакторной аутентификации как дополнительном уровне защиты аккаунтов.
Шаг 3. Распознавание фишинга и мошенничества
Самым важным практическим навыком стало умение распознавать фишинговые письма и поддельные сайты. Я научился проверять адресную строку браузера на наличие замка HTTPS и внимательно читать доменное имя сайта, чтобы не попасться на уловки злоумышленников, которые маскируются под известные банки или социальные сети.
Пример ответа
а) Понимание рисков использования открытых Wi-Fi сетей.
б) Навыки создания сложных и уникальных паролей.
в) Умение распознавать фишинговые ссылки и поддельные сайты.
Задание творческое/рефлексивное. Ответ зависит от личного опыта ученика, поэтому дан структурированный пример, охватывающий три основные аспекты темы: сетевая безопасность, управление доступом (пароли) и социальная инженерия (фишинг).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p18.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Кибербезопасностъ: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций», Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Пермякова И.Д.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p18.8?
Краткий ответ: Пример ответа: а) Понимание рисков использования открытых Wi-Fi сетей. б) Навыки создания сложных и уникальных паролей. в) Умение распознавать фишинговые ссылки и поддельные сайты.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Кибербезопасностъ: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций», Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Пермякова И.Д.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Тема 2. Как безопасно подключаться к Интернету.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.