ГДЗ по информатике, 7 класс, Солдатова, номер p32.6: Тема 5. Человек в интернете: реальный или виртуальный?
Кибербезопасностъ: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций — Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Пермякова И.Д.
Екатерина Новикова, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Проанализируйте ситуации: Кейс 1 — предложение о встрече от Маши из фан-сообщества; Кейс 2 — предложение о встрече от Саши, добавленного недавно в друзья (общие знакомые, схожие интересы). Ответьте на вопросы об опасности и действиях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ ситуации: безопасность при общении в интернете
Шаг 1. Анализ Кейса 1 (Маша из фан-сообщества)
В данном случае мы имеем дело с человеком, которого вы знаете только по виртуальному образу и общим интересам (фанатство). Отсутствие реальных общих знакомых или подтвержденной личности делает эту ситуацию потенциально опасной .
- Риски: Анонимность позволяет скрывать истинные намерения, возраст или пол. Человек может быть не тем, за кого себя выдает.
- Действия: Не следует соглашаться на встречу в одиночку или в безлюдном месте. Если встреча все же планируется, необходимо рассказать об этом родителям или друзьям, выбрать людное место и время суток (день).
Шаг 2. Анализ Кейса 2 (Саша, добавленный недавно)
Здесь ситуация выглядит более безопасной благодаря наличию косвенных связей : общих знакомых и схожих интересов. Однако статус «недавно добавленного» требует осторожности.
- Риски: Общие знакомые могут быть не близкими друзьями, а просто контактами. Профиль может быть создан для сбора информации.
- Действия: Перед встречей стоит проверить информацию через общих знакомых. Убедиться, что Саша действительно существует в реальной жизни. Встречу также лучше назначать в публичном месте и предупредить близких.
Шаг 3. Сравнение и общие правила безопасности
Оба кейса требуют соблюдения базовых правил цифровой гигиены:
- Верификация: Проверка личности собеседника (фото, видео-звонок, общие друзья).
- Конфиденциальность: Никогда не сообщайте адрес проживания, номер школы или расписание занятий.
- Публичность встречи: Первая встреча должна проходить в безопасном, людном месте.
- Информирование взрослых: Родители или опекуны должны знать о планах встречи.
Кейс 1
а) Опасность высокая из-за полной анонимности.
б) Действия: не встречаться одному, проверить личность, сообщить взрослым. Кейс 2: а) Опасность средняя, есть косвенные подтверждения личности. б) Действия: уточнить данные у общих знакомых, встречаться в людном месте.
Ответы даны в соответствии с рекомендациями по кибербезопасности для школьников. Акцент сделан на разнице между полным отсутствием связей (кейс 1) и наличием слабых социальных связей (кейс 2).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p32.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Кибербезопасностъ: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций», Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Пермякова И.Д.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p32.6?
Краткий ответ: Кейс 1: а) Опасность высокая из-за полной анонимности. б) Действия: не встречаться одному, проверить личность, сообщить взрослым. Кейс 2: а) Опасность средняя, есть косвенные подтверждения личности. б) Действия: уточнить данные у общих знакомых, встречаться в людном месте.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Кибербезопасностъ: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций», Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Пермякова И.Д.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Тема 5. Человек в интернете: реальный или виртуальный?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.