ГДЗ по информатике, 9 класс, Босова, номер 1.3: 2
Информатика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Анна Соколова, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Установите связь между методом разработки алгоритма «сверху вниз» и процессами написания сочинения или подготовки к многодневному туристическому походу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно провести аналогию между абстрактным методом программирования и конкретными жизненными ситуациями. Метод «сверху вниз» (декомпозиция) предполагает разбиение сложной задачи на более мелкие, понятные подзадачи.
Шаг 1. Связь с написанием сочинения
Когда ученик пишет сочинение, он редко начинает сразу с первого предложения. Сначала формируется общий замысел (тема), затем составляется план. Этот план делит работу на этапы: вступление, основная часть (разбитая на аргументы или главы), заключение. Каждый этап — это отдельная подзадача, которую легче решить по отдельности, чем пытаться написать весь текст одним потоком без структуры. Это и есть декомпозиция: от общего замысла к частным абзацам.
Шаг 2. Связь с подготовкой к туристическому походу
Подготовка к многодневному походу — это классический пример алгоритма «сверху вниз». Глобальная цель «организовать поход» разбивается на крупные блоки: выбор маршрута, сбор снаряжения, покупка продуктов, оформление документов. Затем каждый блок детализируется. Например, «сбор снаряжения» включает проверку палатки, подбор спального мешка, подготовку аптечки. Мы не можем начать собирать рюкзак, пока не определились с маршрутом и погодой. Таким образом, сложные действия строятся из простых, логически связанных шагов.
Шаг 3. Обобщение связи
В обоих случаях мы видим принцип иерархии. В информатике метод «сверху вниз» позволяет программисту сначала описать главную функцию программы, вызывающую другие функции, а затем прорабатывать каждую вспомогательную функцию отдельно. Так же и в жизни: чтобы справиться со сложной задачей (сочинением или походом), нужно разбить её на управляемые части, решаемые последовательно или параллельно.
Метод «сверху вниз» заключается в разбиении сложной задачи на простые подзадачи.
При написании сочинения: сначала определяется тема и план (вступление, основная часть, заключение), затем каждая часть раскрывается отдельно.
При подготовке к походу: глобальная задача делится на этапы (маршрут, снаряжение, продукты), которые, в свою очередь, детализируются до конкретных действий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.3?
Краткий ответ: Метод «сверху вниз» заключается в разбиении сложной задачи на простые подзадачи. При написании сочинения: сначала определяется тема и план (вступление, основная часть, заключение), затем каждая часть раскрывается отдельно. При подготовке к походу: глобальная задача делится на этапы (маршрут, снаряжение, продукты), которые, в свою очередь, детализируются до конкретных действий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. 2.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.