ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 6.4: Первые революционные преобразования большевиков
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Алексей Широков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя текст Конституции 1918 г., приведите 2—3 аргумента в поддержку и 2—3 аргумента против мнения о демократическом характере этого документа. Почему большевики отказались от своей программы решения аграрного вопроса, взяв за основу эсеровский вариант?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст Конституции РСФСР 1918 года и исторический контекст принятия Декрета о земле. Мы разберем аргументы «за» и «против» демократичности конституции, опираясь на её статьи, а затем объясним причины компромисса большевиков по аграрному вопросу.
Шаг 1. Аргументы в поддержку демократического характера Конституции 1918 г.
Конституция 1918 года закрепляла ряд принципов, которые формально можно считать демократическими для того времени:
- Провозглашение прав трудящихся. Документ гарантировал свободу слова, собраний, союзов и печати, но с оговоркой, что эти права предоставляются только тем слоям населения, чья деятельность соответствует интересам социалистического общества (трудящимся).
- Формальная выборность власти. Высшим органом власти объявлялся Всероссийский съезд Советов, который формировался из представителей местных советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Это создавало видимость представительства снизу вверх.
- Отмена сословных привилегий. Конституция ликвидировала деление на сословия, провозглашала равенство граждан перед законом (в рамках допустимых категорий) и право наций на самоопределение, вплоть до отделения.
Шаг 2. Аргументы против демократического характера Конституции 1918 г.
Несмотря на декларативные нормы, реальный политический строй был далек от классической демократии:
- Лишение избирательных прав («эксплуататоров»). Статья 64 Конституции прямо лишала избирательного прав лиц, использующих наемный труд, живущих на нетрудовые доходы, бывших полицейских, жандармов, членов царствующего дома и священнослужителей. Это было нарушением всеобщего избирательного права.
- Непрямые выборы и неравенство голосов. Выборы были непрямыми: рабочие избирали делегатов на уездные советы, те — на губернские, а затем — на всероссийский. При этом норма представительства была разной: один депутат от города представлял значительно меньшее число жителей, чем один депутат от деревни (что давало перевес рабочему классу как опоре партии).
- Однопартийная диктатура. Хотя формально допускалось существование других партий, на практике к моменту принятия Конституции большинство оппозиционных партий (кадеты, эсеры-правые, меньшевики) были запрещены или вытеснены из Советов. Реальная власть принадлежала не Советам, а партийным органам РКП(б).
Шаг 3. Причины отказа большевиков от собственной аграрной программы.
Большевики изначально выступали за национализацию земли (передача в собственность государства), однако приняли эсеровский проект Декрета о земле, основанный на муниципализации и уравнительном распределении. Причины этого шага:
- Прагматизм и поиск поддержки. В октябре 1917 года основная масса крестьянства составляла около 80% населения страны и симпатизировала эсерам. Принятие их программы позволило большевикам заручиться лояльностью крестьянства в критический момент борьбы за власть.
- Реальность на местах. Крестьяне уже стихийно захватывали помещичьи земли и делили их по уравнительному принципу еще до прихода большевиков к власти. Большевики решили не идти против массового движения, а возглавить его, легитимизируя существующий порядок.
- Тактический характер решения. Ленин считал, что после победы революции и укрепления диктатуры пролетариата можно будет вернуться к более радикальным мерам (коллективизации, национализации). На тот момент важно было сохранить союз рабочего класса и беднейшего крестьянства.
а) За: провозглашение свобод для трудящихся, формальная выборность Советов, отмена сословий.
б) Против: лишение избирательных прав «эксплуататоров», непрямые выборы с неравной нормой представительства, фактическая однопартийность.
в) Причины: необходимость поддержки крестьянского большинства, стихийное захват земли крестьянами, тактический компромисс ради удержания власти.
В решении использованы конкретные положения Конституции 1918 г. (ст. 64 о лишении прав, структура выборов). Ответ на вопрос об аграрной программе опирается на концепцию «тактического союза» и реальную ситуацию в деревне осенью 1917 г.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.4?
Краткий ответ: а) За: провозглашение свобод для трудящихся, формальная выборность Советов, отмена сословий. б) Против: лишение избирательных прав «эксплуататоров», непрямые выборы с неравной нормой представительства, фактическая однопартийность. в) Причины: необходимость поддержки крестьянского большинства, стихийное захват земли крестьянами, тактический компромисс ради удержания власти.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Первые революционные преобразования большевиков.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.