10 класс Первые революционные преобразования большевиков § 6. Первые революционные преобразования большевиков

ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 6.4: Первые революционные преобразования большевиков

История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Алексей Широков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Используя текст Конституции 1918 г., приведите 2—3 аргумента в поддержку и 2—3 аргумента против мнения о демократическом характере этого документа. Почему большевики отказались от своей программы решения аграрного вопроса, взяв за основу эсеровский вариант?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать текст Конституции РСФСР 1918 года и исторический контекст принятия Декрета о земле. Мы разберем аргументы «за» и «против» демократичности конституции, опираясь на её статьи, а затем объясним причины компромисса большевиков по аграрному вопросу.

Шаг 1. Аргументы в поддержку демократического характера Конституции 1918 г.

Конституция 1918 года закрепляла ряд принципов, которые формально можно считать демократическими для того времени:

  • Провозглашение прав трудящихся. Документ гарантировал свободу слова, собраний, союзов и печати, но с оговоркой, что эти права предоставляются только тем слоям населения, чья деятельность соответствует интересам социалистического общества (трудящимся).
  • Формальная выборность власти. Высшим органом власти объявлялся Всероссийский съезд Советов, который формировался из представителей местных советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Это создавало видимость представительства снизу вверх.
  • Отмена сословных привилегий. Конституция ликвидировала деление на сословия, провозглашала равенство граждан перед законом (в рамках допустимых категорий) и право наций на самоопределение, вплоть до отделения.
Шаг 2. Аргументы против демократического характера Конституции 1918 г.

Несмотря на декларативные нормы, реальный политический строй был далек от классической демократии:

  • Лишение избирательных прав («эксплуататоров»). Статья 64 Конституции прямо лишала избирательного прав лиц, использующих наемный труд, живущих на нетрудовые доходы, бывших полицейских, жандармов, членов царствующего дома и священнослужителей. Это было нарушением всеобщего избирательного права.
  • Непрямые выборы и неравенство голосов. Выборы были непрямыми: рабочие избирали делегатов на уездные советы, те — на губернские, а затем — на всероссийский. При этом норма представительства была разной: один депутат от города представлял значительно меньшее число жителей, чем один депутат от деревни (что давало перевес рабочему классу как опоре партии).
  • Однопартийная диктатура. Хотя формально допускалось существование других партий, на практике к моменту принятия Конституции большинство оппозиционных партий (кадеты, эсеры-правые, меньшевики) были запрещены или вытеснены из Советов. Реальная власть принадлежала не Советам, а партийным органам РКП(б).
Шаг 3. Причины отказа большевиков от собственной аграрной программы.

Большевики изначально выступали за национализацию земли (передача в собственность государства), однако приняли эсеровский проект Декрета о земле, основанный на муниципализации и уравнительном распределении. Причины этого шага:

  • Прагматизм и поиск поддержки. В октябре 1917 года основная масса крестьянства составляла около 80% населения страны и симпатизировала эсерам. Принятие их программы позволило большевикам заручиться лояльностью крестьянства в критический момент борьбы за власть.
  • Реальность на местах. Крестьяне уже стихийно захватывали помещичьи земли и делили их по уравнительному принципу еще до прихода большевиков к власти. Большевики решили не идти против массового движения, а возглавить его, легитимизируя существующий порядок.
  • Тактический характер решения. Ленин считал, что после победы революции и укрепления диктатуры пролетариата можно будет вернуться к более радикальным мерам (коллективизации, национализации). На тот момент важно было сохранить союз рабочего класса и беднейшего крестьянства.
Ответ

а) За: провозглашение свобод для трудящихся, формальная выборность Советов, отмена сословий.

б) Против: лишение избирательных прав «эксплуататоров», непрямые выборы с неравной нормой представительства, фактическая однопартийность.

в) Причины: необходимость поддержки крестьянского большинства, стихийное захват земли крестьянами, тактический компромисс ради удержания власти.

В решении использованы конкретные положения Конституции 1918 г. (ст. 64 о лишении прав, структура выборов). Ответ на вопрос об аграрной программе опирается на концепцию «тактического союза» и реальную ситуацию в деревне осенью 1917 г.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 6.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 6.4?

Краткий ответ: а) За: провозглашение свобод для трудящихся, формальная выборность Советов, отмена сословий. б) Против: лишение избирательных прав «эксплуататоров», непрямые выборы с неравной нормой представительства, фактическая однопартийность. в) Причины: необходимость поддержки крестьянского большинства, стихийное захват земли крестьянами, тактический компромисс ради удержания власти.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Первые революционные преобразования большевиков.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.