ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 13.2
Тема: –14. Страны Латинской Америки во второй половине XX — начале XXI в
История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Павел Лебедев, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните экономическую политику Мексики и Аргентины в период президентства Х. Перона и找出 общие черты.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать экономические модели двух стран в указанный период. Мексика в это время (особенно при президенте Л. Карденасе и его преемниках) развивалась по пути импортозамещения с сильным государственным вмешательством, тогда как Аргентина при Хуане Пероне также проводила политику индустриализации и защиты внутреннего рынка.
Шаг 1. Анализ экономической политики Мексики
В середине XX века Мексика активно внедряла модель импортозамещающей индустриализации . Государство играло ключевую роль в экономике: национализировались важные отрасли (например, нефтяная промышленность в 1938 году), создавались государственные предприятия, вводились высокие таможенные пошлины для защиты местной промышленности от иностранной конкуренции. Проводилась аграрная реформа, направленная на ликвидацию латифундий и поддержку крестьянских хозяйств (эких). Экономический рост обеспечивался за счет внутреннего спроса и развития инфраструктуры.
Шаг 2. Анализ экономической политики Аргентины при Х. Пероне
Хуан Перон (президент в 1946–1952 и 1973–1974 гг.) проводил политику перонизма , которая включала масштабное государственное регулирование экономики. Была проведена национализация ключевых отраслей: железных дорог, телефонной связи, внешней торговли и крупных промышленных предприятий. Вводились жесткие тарифы на импорт для стимулирования местного производства. Значительное внимание уделялось социальным гарантиям рабочему классу: повышению зарплат, пенсий и расширению прав профсоюзов. Экономика опиралась на внутренний рынок и экспорт сельскохозяйственной продукции для финансирования индустриализации.
Шаг 3. Сравнение и выявление общих черт
Сравнивая эти две модели, можно выделить следующие общие черты:
- Государственное вмешательство: В обеих странах государство выступало главным экономическим агентом, контролируя стратегические отрасли через национализацию.
- Импортозамещение: Обе страны стремились снизить зависимость от импорта товаров, защищая внутреннюю промышленность высокими таможенными барьерами.
- Социальная ориентация: Экономическая политика была тесно связана с социальными программами, направленными на улучшение положения рабочих и крестьян, что укрепляло политическую базу правящих элит.
- Инфраструктурный проект: Развитие транспорта и энергетики рассматривалось как основа для экономического суверенитета.
Общие черты
а) Активное государственное вмешательство в экономику.
б) Политика импортозамещения и защита внутреннего рынка.
в) Национализация ключевых отраслей (транспорт, энергетика, торговля).
г) Социальная направленность политики (поддержка рабочих, повышение зарплат).
Задание требует сравнения, поэтому важно не просто описать каждую страну отдельно, а синтезировать информацию в пункт 'общие черты'. Период правления Перона совпадает с расцветом модели импортозамещения в Латинской Америке, которую также применяла Мексика.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.2?
Краткий ответ: Общие черты: 1. Активное государственное вмешательство в экономику. 2. Политика импортозамещения и защита внутреннего рынка. 3. Национализация ключевых отраслей (транспорт, энергетика, торговля). 4. Социальная направленность политики (поддержка рабочих, повышение зарплат).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. –14. Страны Латинской Америки во второй половине XX — начале XXI в.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.