ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 19.2: —20. Наука и культура во второй половине XX — начале XXI в
История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Илья Морозов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Ответьте на вопросы
а) Какие события способствовали созданию ядерного оружия в СССР?
б) В каких сферах используется атомная энергия?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопросы параграфа о науке и культуре второй половины XX века необходимо проанализировать исторические предпосылки развития советской ядерной программы и современные направления использования атомных технологий. Ниже представлено подробное решение каждого пункта.
Шаг 1. События, способствовавшие созданию ядерного оружия в СССР
Создание ядерного оружия в Советском Союзе было обусловлено комплексом политических, военных и научных факторов, действовавших во время Второй мировой войны и сразу после неё:
- Угроза со стороны Германии: В начале 1940-х годов стало известно, что нацистская Германия ведёт исследования в области ядерной физики. Это подтолкнуло советское руководство к возобновлению работ по урану (проект был приостановлен в 1938 году).
- Разведывательная информация: Данные советской разведки о ходе американского «Манхэттенского проекта» показали, что США близки к созданию бомбы. Это создало необходимость форсирования собственных разработок для сохранения стратегического паритета.
- Атомная монополия США: После применения ядерного оружия в Хиросиме и Нагасаки (1945 г.) и принятия закона Мак-Махона (1946 г.), запрещавшего передачу ядерных технологий, СССР оказался в условиях международной изоляции в этой сфере. Ответом стала постановка задачи создания собственного оружия как гарантии безопасности.
- Научный потенциал: Важную роль сыграли труды отечественных учёных (И. В. Курчатов, Ю. Б. Харитон, Е. И. Забабахин и др.), а также репатриация немецких специалистов и возвращение из плена советских физиков.
Вывод: Главными катализаторами стали военная угроза, стремление ликвидировать атомную монополию США и обеспечение баланса сил в начавшейся Холодной войне.
Шаг 2. Сферы использования атомной энергии
После освоения технологии деления ядра атома энергия начала применяться не только в оборонных целях, но и в мирном хозяйстве. Основные сферы использования включают:
| Сфера | Примеры применения |
|---|---|
| Энергетика | Работа АЭС (атомных электростанций) для производства электричества и тепла. Первая в мире АЭС запущена в Обнинске в 1954 году. |
| Транспорт | Ядерные силовые установки на подводных лодках, авианосцах, атомных ледоколах («Ленин», «Арктика»), а также экспериментальные проекты для космических кораблей. |
| Медицина | Лучевая терапия для лечения онкологических заболеваний, производство радиоизотопов для диагностики, стерилизация медицинского оборудования. |
| Промышленность и сельское хозяйство | Дефектоскопия металлов, гамма-дефектоскопия сварных швов, облучение продуктов питания для увеличения срока хранения, селекция растений с помощью мутагенеза. |
| Наука | Работа исследовательских реакторов, ускорителей частиц, изучение структуры материи. |
Проверка: Перечисленные сферы соответствуют современным данным о мирном использовании атома, закреплённым в истории науки XX–XXI веков.
а) Ключевыми событиями стали: угроза создания бомбы нацистской Германией, данные разведки о успехе американского «Манхэттенского проекта», применение США ядерного оружия против Японии и последующее установление атомной монополии Запада, что вынудило СССР форсировать программу для обеспечения стратегического паритета.
б) Атомная энергия используется в: электроэнергетике (АЭС), транспорте (подводные лодки, ледоколы), медицине (диагностика, лечение рака), промышленности (дефектоскопия, обработка материалов) и сельском хозяйстве (селекция, консервация продуктов).
Ответы составлены на основе стандартной школьной программы по истории России и всеобщей истории. Акцент сделан на причинно-следственных связях (Холодная война -> гонка вооружений) и классификации видов деятельности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 19.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 19.2?
Краткий ответ: 1) Ключевыми событиями стали: угроза создания бомбы нацистской Германией, данные разведки о успехе американского «Манхэттенского проекта», применение США ядерного оружия против Японии и последующее установление атомной монополии Запада, что вынудило СССР форсировать программу для обеспечения стратегического паритета. 2) Атомная энергия используется в: электроэнергетике (АЭС), транспорте (подводные лодки, ледоколы), медицине (диагностика, лечение рака), промышленности (дефектоскопия, обработка материалов) и сельском хозяйстве (селекция, консервация продуктов).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. —20. Наука и культура во второй половине XX — начале XXI в.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.