ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 16.5: Национальная политика и национальные движения в 1964–1985 гг
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Ольга Кузнецова, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назвать противоречия между Центром и союзными республиками и спрогнозировать их последствия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать состояние национальных отношений в СССР в период «застоя» (1964–1985 гг.). В этот период официальная доктрина о сближении наций и формировании новой исторической общности — «советского народа» — все больше расходилась с реальными настроениями в союзных республиках.
Шаг 1. Выявление ключевых противоречий между Центром и республиками
В годы правления Л. И. Брежнева и его преемников обострились несколько групп противоречий:
- Экономическое неравенство и ресурсный вопрос. Центр стремился к единому народнохозяйственному комплексу, часто игнорируя интересы конкретных республик. Например, в Средней Азии навязывалось монопольное выращивание хлопка («хлопковая монокультура»), что вело к экологическим катастрофам (усыхание Аральского моря) и дефициту продовольствия для местного населения. В Прибалтике существовало напряжение из-за промышленного развития, ориентированного на экспорт, а не на внутренние нужды.
- Культурно-языковые ограничения. Несмотря на конституционные гарантии, на практике происходила русификация: сокращалось преподавание на родных языках в школах, ограничивалось издание литературы на национальных языках. Это вызывало сопротивление интеллигенции и части населения в Украине, Грузии, Армении, Литве и других республиках.
- Кадровая политика и коррупция. Назначение первых секретарей компартий союзных республик часто зависело от Москвы, что порождало конфликты элит. Одновременно процветала местная коррупция и клановость (особенно заметные в Закавказье и Средней Азии), которую Центр терпел ради лояльности, но которая подрывала авторитет советской власти среди простых граждан.
- Историческая память и территориальные споры. Официальная идеология замалчивала сложные страницы истории (например, пакт Молотова–Риббентропа, депортации народов). В то же время сохранялись нерешенные территориальные вопросы, такие как конфликт вокруг Нагорного Карабаха (Армянская ССР и Азербайджанская ССР), который подавлялся административными методами, но не решался по существу.
Шаг 2. Прогнозирование последствий этих противоречий
Накопление указанных противоречий привело к следующим долгосрочным последствиям:
- Рост национального самосознания и диссидентства. Формировались подпольные национальные организации и движения (например, Украинский Хельсинкский союз, движение за права крымских татар). Люди начинали идентифицировать себя прежде всего как представители своей нации, а не как граждане СССР.
- Дестабилизация обстановки в перестроечный период. Когда М. С. Горбачев объявил о гласности и демократизации, накопленное напряжение вырвалось наружу. Вместо ожидаемого обновления Союза начались массовые митинги, забастовки и столкновения на национальной почве (события в Тбилиси 1989 г., Фергане 1989 г., Баку 1990 г.).
- Распад государственной целостности. Неспособность Центра эффективно решать экономические проблемы и учитывать культурные особенности республик подорвала легитимность союзного правительства. Это стало одной из главных причин распада СССР в 1991 году, так как республики стали воспринимать выход из Союза как способ защиты своих национальных интересов.
Противоречия
а) Экономическая эксплуатация ресурсов республик без учета местных нужд (монокультуры, экология).
б) Русификация и ограничение прав на использование родного языка и культуры.
в) Коррупция местных элит при поддержке Центра и игнорирование территориальных споров (Нагорный Карабах). Последствия: а) Рост национального самосознания и появление диссидентских движений. б) Взрыв межнациональных конфликтов в период перестройки. в) Утрата доверия к союзному центру и распад СССР.
Ответ составлен на основе анализа исторических процессов периода 1964-1985 гг. Акцент сделан на системных проблемах национальной политики СССР, которые стали предпосылками для будущих конфликтов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.5?
Краткий ответ: Противоречия: а) Экономическая эксплуатация ресурсов республик без учета местных нужд (монокультуры, экология). б) Русификация и ограничение прав на использование родного языка и культуры. в) Коррупция местных элит при поддержке Центра и игнорирование территориальных споров (Нагорный Карабах). Последствия: а) Рост национального самосознания и появление диссидентских движений. б) Взрыв межнациональных конфликтов в период перестройки. в) Утрата доверия к союзному центру и распад СССР.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Национальная политика и национальные движения в 1964–1985 гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.