11 класс Национальная политика и национальные движения в 1964–1985 гг § 16. Национальная политика и национальные движения в 1964–1985 гг

ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 16.7: Национальная политика и национальные движения в 1964–1985 гг

История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Ольга Кузнецова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Сформулировать ответ на главный вопрос параграфа и обосновать его 2—3 аргументами.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Главный вопрос параграфа §16 учебника по истории России за 11 класс обычно звучит так: «Каковы были основные направления и результаты национальной политики СССР в период «застоя» (1964–1985 гг.)?»

Шаг 1. Формулировка ответа на главный вопрос

Национальная политика в этот период характеризовалась противоречивостью: с одной стороны, проводилась курс на сближение и слияние наций (формирование «советского народа»), с другой — усиливались проявления великорусского шовинизма и подавлялись любые национальные движения. В итоге это привело к скрытому накоплению межнациональных противоречий, которые взорвались в конце 1980-х годов.

Шаг 2. Аргументация (доказательства)
  • Аргумент 1: Курс на «слияние наций» и русификация. В Конституции 1977 г. было закреплено понятие «советский народ». На практике это означало доминирование русского языка и культуры. Во многих республиках (например, в Украине, Грузии) сокращалось обучение на родном языке, что вызывало недовольство местной интеллигенции и населения.
  • Аргумент 2: Подавление диссидентского движения. Любые попытки защитить национальную культуру или права трактовались как антисоветская деятельность. Яркий пример — преследование украинских правозащитников (Левко Лукьяненко, Вячеслав Чорновил), грузинских националистов (Звиад Гамсахурдия). Это показывало нетерпимость власти к альтернативным взглядам.
  • Аргумент 3: Экономическая неравномерность и кадровая политика. Ключевые руководящие посты в союзных республиках часто занимали представители титульной нации, но реальная власть принадлежала вторым секретарям обкомов КПСС, которых направлял Центр (обычно русских). Кроме того, экономические решения принимались централизованно, без учета специфики регионов, что порождало ощущение колониальной зависимости у народов Прибалтики, Закавказья и Средней Азии.
Шаг 3. Проверка и вывод

Данные аргументы подтверждают тезис о том, что официальная декларация равенства и дружбы народов скрывала реальные проблемы: ассимиляцию, политические репрессии по национальному признаку и экономическое неравенство. Отсутствие демократических механизмов решения этих проблем привело к тому, что при ослаблении контроля (перестройка) вспыхнули острые конфликты (Нагорный Карабах, Фергана, Тбилиси).

Ответ

Ответ: Национальная политика была противоречивой: декларируемое единство сочеталось с русификацией и подавлением инакомыслия. Аргументы

а) Курс на формирование «советского народа» вел к ограничению использования национальных языков и культур.

б) Преследование национальных диссидентов (Украина, Грузия) демонстрировало нетерпимость к защите прав наций.

в) Кадровая и экономическая политика Центра игнорировала интересы республик, накапливая скрытые противоречия.

В решении использованы стандартные исторические факты периода 1964-1985 гг., соответствующие программе 11 класса. Акцент сделан на причинно-следственных связях между политикой «застоя» и последующим распадом СССР.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 16.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 16.7?

Краткий ответ: Ответ: Национальная политика была противоречивой: декларируемое единство сочеталось с русификацией и подавлением инакомыслия. Аргументы: 1. Курс на формирование «советского народа» вел к ограничению использования национальных языков и культур. 2. Преследование национальных диссидентов (Украина, Грузия) демонстрировало нетерпимость к защите прав наций. 3. Кадровая и экономическая политика Центра игнорировала интересы республик, накапливая скрытые противоречия.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Национальная политика и национальные движения в 1964–1985 гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.