11 класс Внешняя политика СССР в 1964–1985 гг § 17. Внешняя политика СССР в 1964–1985 гг

ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 17.2: Внешняя политика СССР в 1964–1985 гг

История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Алексей Широков, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Укажите дату и место подписания Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. Перечислите его основные положения. Объясните, почему подписание этого документа стало кульминацией процесса разрядки международной напряжённости.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо вспомнить ключевые события внешней политики СССР периода «застоя», связанные с общеевропейским процессом. Мы разберём хронологию и содержание Заключительного акта Хельсинки, а затем проанализируем его значение для международных отношений.

Шаг 1. Дата и место подписания

Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) проходило в несколько этапов. Итоговый документ был подписан главами государств и правительств стран-участниц 1 августа 1975 года .

Местом подписания стала столица Финляндии — город Хельсинки . Именно поэтому этот документ часто называют «Хельсинкским актом» или «Заключительным актом Хельсинки».

Шаг 2. Основные положения документа

Заключительный акт состоял из трёх основных разделов, которые получили название «корзин». Перечислим их основные положения:

  • Первая корзина (Политические вопросы): закрепляла принципы взаимных отношений между государствами. Ключевыми стали: суверенное равенство, отказ от применения силы или угрозы силой, нерушимость государственных границ, территориальная целостность, мирное урегулирование споров, невмешательство во внутренние дела. Также подтверждалась инviolability (неприкосновенность) существующих границ в Европе после Второй мировой войны.
  • Вторая корзина (Экономическое сотрудничество): предусматривала развитие торговых связей, научно-технического обмена, сотрудничества в области транспорта, энергетики и сельского хозяйства между странами Запада и Востока.
  • Третья корзина (Гуманитарные вопросы): касалась прав человека. Документ гарантировал свободу передвижения граждан, воссоединение семей, обмен информацией, культурными ценностями и контакты между людьми. Это положение стало особенно важным для диссидентского движения в СССР и странах Восточной Европы.
Шаг 3. Почему это стало кульминацией разрядки напряжённости?

Подписание Акта считается пиком процесса разрядки международной напряжённости по следующим причинам:

  1. Универсальность участия: впервые за послевоенную историю все европейские государства (кроме Албании), а также США и Канада подписали единый многосторонний документ. Это создало атмосферу диалога вместо конфронтации.
  2. Юридическое закрепление статус-кво: Запад де-факто признал границы, сложившиеся в Европе после Второй мировой войны (включая раздел Германии и границы Польши и СССР). Для СССР это было главной целью, так как снимало риск пересмотра итогов войны. Для Запада ценой этого признания стало включение обязательств по правам человека («третья корзина»), что позволяло давить на советский блок изнутри.
  3. Создание постоянной структуры: Совещание не завершилось подписанием, а превратилось в постоянный форум. Начались регулярные встречи экспертов и последующие обзоры выполнения обязательств (например, Белградская встреча 1977–1980 гг.), что институционализировало диалог.
  4. Снижение идеологического накала: На время подписания стороны договорились руководствоваться принципами сосуществования, что снизило риск прямого военного столкновения в Европе.
Ответ

а) Дата: 1 августа 1975 г. Место: Хельсинки (Финляндия). б) Основные положения

а) Политические: неприкосновенность границ, отказ от силы, невмешательство во внутренние дела.

б) Экономические: развитие торговли и научно-технического сотрудничества.

в) Гуманитарные: права человека, свобода передвижения, воссоединение семей, культурный обмен. в) Причины кульминации разрядки: — Все страны Европы, США и Канада подписали единый документ. — Запад признал послевоенные границы в Европе (выгода СССР). — СССР взял обязательства по правам человека (выгода Запада). — Создана постоянная структура диалога (СБСЕ).

В ответе важно подчеркнуть компромиссный характер договора: признание границ против соблюдения прав человека. Это классическая трактовка историков.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 17.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 17.2?

Краткий ответ: а) Дата: 1 августа 1975 г. Место: Хельсинки (Финляндия). б) Основные положения: 1. Политические: неприкосновенность границ, отказ от силы, невмешательство во внутренние дела. 2. Экономические: развитие торговли и научно-технического сотрудничества. 3. Гуманитарные: права человека, свобода передвижения, воссоединение семей, культурный обмен. в) Причины кульминации разрядки: — Все страны Европы, США и Канада подписали единый документ. — Запад признал послевоенные границы в Европе (выгода СССР). — СССР взял обязательства по правам человека (выгода Запада). — Создана постоянная структура диалога (СБСЕ).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Внешняя политика СССР в 1964–1985 гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.