ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 24.5: Российская экономика в условиях рынка
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Сергей Мишин, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните механизм ваучерной приватизации в России. Были ли у неё положительные последствия для экономики?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо последовательно разобрать исторический контекст, технологический процесс приватизации и её экономические итоги. Мы выделим два основных аспекта: механизм действия ваучеров и анализ последствий для экономики.
Шаг 1. Механизм ваучерной приватизации
Ваучерная (или чекная) приватизация была запущена в России в 1992 году по указу Президента Б. Н. Ельцина. Суть механизма заключалась в следующем:
- Эмиссия ваучеров: Каждому гражданину РФ бесплатно выдавался государственный ваучер номиналом 10thinspace000 рублей (в ценах 1992 года). Это был документ, подтверждающий право его владельца на часть государственной собственности.
- Функция ваучера: Ваучер не являлся деньгами или акцией. Он служил средством платежа исключительно при покупке акций приватизируемых предприятий. Его можно было обменять на акции конкретного завода, фабрики или внести в уставный капитал инвестиционного фонда.
- Способы использования: Граждане могли использовать ваучер тремя путями:
- Приватизировать предприятие самостоятельно (найти объект, подать заявку).
- Вложить ваучер в специализированный инвестиционный фонд (ИФ), который управлял средствами за комиссию.
- Продать ваучер на рынке третьим лицам (часто спекулянтам или представителям номенклатуры).
Процесс сопровождался созданием конкурсной системы продажи акций, где победителем становился тот, кто предлагал лучшие условия инвестиций в развитие предприятия.
Шаг 2. Положительные последствия для экономики
Несмотря на критику, у ваучерной приватизации были объективные положительные результаты, которые важно отметить в рамках школьной программы:
- Массовое формирование класса собственников: Впервые в истории страны миллионы граждан получили возможность стать совладельцами крупных промышленных объектов. Это создало социальную базу для рыночной экономики.
- Развитие фондового рынка: Появление миллионов участников сделок стимулировало создание инфраструктуры рынка ценных бумаг: бирж, брокерских контор, депозитариев и инвестиционных фондов.
- Ликвидация монополии государства: Государство перестало быть единственным собственником средств производства. Это снизило административное давление на бизнес и открыло путь к конкуренции.
- Стимулирование предпринимательской активности: Необходимость принимать решения о судьбе своих ваучеров (продать, вложить, обменять) вовлекала население в хозяйственную жизнь, повышая экономическую грамотность.
Шаг 3. Итоговый вывод
Механизм ваучерной приватизации представлял собой передачу прав собственности через систему чеков-ваучеров. Хотя процесс имел недостатки (спекуляция, недооценка активов), он сыграл ключевую роль в переходе от плановой экономики к рыночной, создав институт частной собственности и инфраструктуру финансового рынка.
а) Механизм: каждому гражданину бесплатно выдавался ваучер (10thinspace000 руб.), который можно было обменять на акции предприятий, внести в инвестфонд или продать.
б) Положительные последствия: формирование класса частных собственников, создание инфраструктуры фондового рынка, ликвидация государственной монополии на собственность.
Ответ составлен на основе стандартного курса истории России 11 класса. Акцент сделан на фактической стороне вопроса: как работал механизм и какие именно позитивные сдвиги он вызвал, согласно учебной программе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 24.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 24.5?
Краткий ответ: а) Механизм: каждому гражданину бесплатно выдавался ваучер (10 000 руб.), который можно было обменять на акции предприятий, внести в инвестфонд или продать. б) Положительные последствия: формирование класса частных собственников, создание инфраструктуры фондового рынка, ликвидация государственной монополии на собственность.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Российская экономика в условиях рынка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.