5 класс Пунические войны § 43. Пунические войны

ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 43.4: Пунические войны

История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Рассмотреть карту походов Сципиона Африканского, сравнить стратегии Максима и Сципиона в борьбе с Ганнибалом и объяснить выявленные различия.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы

Для выполнения задания необходимо проанализировать ход Второй Пунической войны, выделив два ключевых этапа: оборонительную стратегию римского диктатора Квинта Фабия Максима (прозванного Кунктатором — «Медлителем») и наступательную стратегию Публия Корнелия Сципиона Африканского. Мы сравним их методы борьбы с Ганнибалом и объясним причины смены тактики.

Шаг 1. Анализ стратегии Квинта Фабия Максима

Квинт Фабий Максим стал диктатором после катастрофического поражения римлян при Тразименском озере (217 г. до н. э.). Его стратегия основывалась на изматывании противника:

  • Избегание генеральных сражений: Фабий понимал, что римские легионы в открытом бою уступают тактическому гению Ганнибала. Поэтому он не давал карфагенянам возможности разгромить римскую армию одним ударом.
  • Тактика «выжженной земли» и партизанских действий: Римляне преследовали войско Ганнибала по пятам, но держались на безопасном расстоянии, занимая господствующие высоты. Это мешало карфагенянам грабить окрестности Рима и пополнять запасы продовольствия.
  • Цель: Истощить силы Ганнибала, лишить его союзников среди италийских племен и заставить уйти из Италии или ослабнуть настолько, чтобы римляне могли нанести решающий удар.
Шаг 2. Анализ стратегии Сципиона Африканского

Публий Корнелий Сципион, получив командование в Испании, а затем в Африке, применил принципиально иной подход — стратегию прямого вторжения в тыл врага:

  • Перенос боевых действий на территорию Карфагена: Вместо того чтобы ждать Ганнибала в Италии, Сципион высадился в Северной Африке (204 г. до н. э.), угрожая самому городу Карфагену.
  • Активные наступательные действия: Сципион искал решительного сражения, используя численное превосходство над местными ополчениями и союзниками Карфагена (например, царем Нумидии Масиниссой).
  • Дипломатический успех: Переход Масиниссы на сторону Рима лишил Ганнибала лучшей кавалерии и поставил Карфаген в безвыходное положение.
  • Цель: Заставить Карфаген отозвать Ганнибала из Италии для защиты родины, тем самым сняв угрозу с Рима и создав условия для решающей битвы на выгодных для Рима условиях.
Шаг 3. Сравнение стратегий и объяснение различий

Различия между стратегиями Фабия и Сципиона можно представить в виде таблицы:

Критерий сравненияКвинт Фабий МаксимСципион Африканский
Основной принципОборона, изматывание («Фабиева тактика»)Наступление, перенос войны на чужую территорию
Отношение к сражениямИзбегал больших битвИскал решительного сражения
География действийТерритория ИталииИспания, затем Северная Африка
Роль союзниковОслабление связей Ганнибала с италикамиПривлечение сильных союзников (Масинисса)

Объяснение выявленных различий:

Стратегия Фабия была необходима на начальном этапе, когда римская армия была деморализована и не могла противостоять Ганнибалу в открытом поле. Однако эта тактика имела недостаток: она затягивала войну, истощала казну и позволяла Ганнибалу оставаться в Италии.

Сципион же обладал более сильным и обученным войском к концу войны и понял, что Карфаген уязвим со стороны своей метрополии. Его стратегия была рискованной, но эффективной: она заставила Карфаген пойти на компромисс и отозвать Ганнибала. В итоге именно наступательная стратегия Сципиона привела к победе в битве при Заме (202 г. до н. э.) и окончанию войны.

Ответ

а) Стратегия Фабия Максима: оборонительная, избегание генеральных сражений, тактика изматывания и партизанских действий на территории Италии.

б) Стратегия Сципиона Африканского: наступательная, перенос боевых действий в Северную Африку, поиск решительного сражения, использование дипломатии (союз с Масиниссой).

в) Различия объясняются изменением баланса сил: Фабий действовал в условиях слабости римской армии, а Сципион использовал накопленный опыт и силу, чтобы угрожать самому Карфагену, вынудив Ганнибала вернуться.

В решении сделан акцент на контрасте между пассивной обороной Фабия и активной экспедицией Сципиона. Указано, почему первая стратегия была временной необходимостью, а вторая стала ключом к победе.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 43.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 43.4?

Краткий ответ: а) Стратегия Фабия Максима: оборонительная, избегание генеральных сражений, тактика изматывания и партизанских действий на территории Италии. б) Стратегия Сципиона Африканского: наступательная, перенос боевых действий в Северную Африку, поиск решительного сражения, использование дипломатии (союз с Масиниссой). в) Различия объясняются изменением баланса сил: Фабий действовал в условиях слабости римской армии, а Сципион использовал накопленный опыт и силу, чтобы угрожать самому Карфагену, вынудив Ганнибала вернуться.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 43. Пунические войны.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.