6 класс Цивилизации доколумбовой Америки § 20. Цивилизации доколумбовой Америки

ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 20.1: Цивилизации доколумбовой Америки

История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Ольга Кузнецова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясните причины изоляции народов Америки от Европы и Азии. Перечислите основные занятия жителей Америки.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение задания 20.1

Шаг 1. Причины изоляции народов Америки от Европы и Азии

Главной причиной изоляции американских цивилизаций от остального мира были географические факторы. До открытия Колумбом в 1492 году Америка была отделена от Старого Света огромными водными пространствами:

  • Тихий океан — самый большой и глубокий океан на Земле, который отделял западное побережье Америки от Восточной Азии.
  • Атлантический океан — отделял восточное побережье Америки от Европы и Африки.

В доколумбову эпоху технологии судостроения и навигации не позволяли совершать длительные морские переходы через эти океаны с сохранением экипажа и груза. Кроме того, существовали природные барьеры:

  • Берингов пролив : хотя предки индейцев пришли из Азии по сухопутному мосту (Берингии) около 15 00020 000 лет назад, после окончания ледникового периода уровень воды поднялся, и перешеек исчез, превратившись в пролив шириной около 85 км.
  • Климатические условия : экстремальные холода Арктики и тропические леса Дарьенского перешейка (между Северной и Южной Америкой) затрудняли наземные контакты даже внутри самого континента, не говоря уже о связях с другими материками.

Таким образом, отсутствие регулярных контактов привело к тому, что цивилизации Америки развивались самостоятельно, без влияния европейских или азиатских технологий (например, колеса, письменности алфавитного типа, металлургии железа).

Шаг 2. Основные занятия жителей Америки

Хозяйственная деятельность коренных народов Америки зависела от природных условий региона, но можно выделить несколько основных занятий:

  1. Земледелие — основа экономики многих цивилизаций (майя, ацтеков, инков). Главными культурами были:
    • Кукуруза (маис) — «основа жизни» для большинства народов;
    • Фасоль и тыква («три сестры» в земледелии майя);
    • Картофель и томаты (в Андах и Центральной Америке);
    • Какао и табак.
  2. Скотоводство — было развито неравномерно. В Америке не было крупных тягловых животных (лошадей, быков), поэтому:
    • В Андском регионе разводили лам и альпак (для шерсти, мяса и как вьючных животных);
    • В Мезоамерике домашними животными были индейки и собаки.
  3. Охота и собирательство — оставались важными для народов Северной Америки (равнинные индейцы охотились на бизонов) и лесных зон.
  4. Рыболовство — особенно развито у народов Тихоокеанского побережья и Анд (на озере Титикака и реках).
  5. Ремесло и торговля — производство керамики, ткачество, обработка камня, золота и серебра. Существовали сложные торговые пути, соединявшие разные регионы континента.
Шаг 3. Проверка и вывод

Проверим логику ответа:

  • Изоляция объяснена объективными географическими препятствиями (океаны, климат), которые действительно делали невозможным массовое взаимодействие до конца XV века.
  • Перечень занятий отражает реальную хозяйственную картину: акцент на специфических американских культурах (кукуруза, картофель) и отсутствии типично евразийских отраслей (коневодство, овцеводство).

Ответ соответствует историческим фактам и требованиям учебника.

Ответ

Причины изоляции: огромные расстояния через Тихий и Атлантический океаны, отсутствие технологий дальнего плавания, исчезновение Берингова перешейка.

Основные занятия: земледелие (кукуруза, картофель, фасоль), скотоводство (ламы, индейки), охота, рыболовство, ремесло и торговля.

В решении сделан упор на географические барьеры как ключевой фактор изоляции. Перечень занятий структурирован по видам деятельности с указанием специфических для Америки культур и животных.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 20.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 20.1?

Краткий ответ: Причины изоляции: огромные расстояния через Тихий и Атлантический океаны, отсутствие технологий дальнего плавания, исчезновение Берингова перешейка. Основные занятия: земледелие (кукуруза, картофель, фасоль), скотоводство (ламы, индейки), охота, рыболовство, ремесло и торговля.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Цивилизации доколумбовой Америки.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.