ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 20.2: Цивилизации доколумбовой Америки
История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Кирилл Панов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Изучите параграф «Города-государства майя». Рассмотрите изображение правителя майя (глиняная фигурка с острова Хайна). Опишите его внешний вид и укажите детали, свидетельствующие о высоком положении. Перечислите достижения майя в области культуры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно изучить параграф учебника и проанализировать изображение глиняной фигурки правителя майя с острова Хайна. Мы разделим ответ на две части: описание внешнего вида и перечисление культурных достижений.
Шаг 1. Описание внешнего вида правителя майя
На изображении представлена глиняная фигурка, которая является характерным примером искусства майя. Правитель изображен в статичной позе, что подчеркивает его величие и спокойствие. Лицо имеет вытянутую форму, нос прямой или слегка горбатый, глаза узкие и раскосые, рот небольшой. Кожа лица может быть окрашена в красный цвет (символ власти и крови), а тело — в синий или черный цвета, хотя на данной конкретной фигурке акцент сделан на деталях костюма.
Важно отметить прическу и головной убор. У майя знатные люди часто деформировали череп в детстве для получения вытянутой формы головы, что считалось признаком красоты и высокого статуса. На голове правителя виден сложный головной убор, возможно, из перьев кетцаля или других птиц, а также украшения из нефрита или раковин.
Шаг 2. Детали, свидетельствующие о высоком положении
О высоком социальном статусе правителя говорят следующие детали:
- Головной убор: Сложная конструкция из перьев, бус и металлических пластин указывает на принадлежность к элите. Простые люди не имели права носить такие дорогие украшения.
- Украшения: Наличие крупных серег, ожерелий из нефрита, раковин моллюсков и зубов животных. Нефрит ценился выше золота и был символом жизни и плодородия.
- Одежда: Богато украшенная одежда, возможно, с вышивкой и использованием красителей (например, пурпура из морских улиток). Набедренная повязка (мастиль) с декоративными элементами.
- Поза и атрибуты: Фигурка может держать в руках жезл или другой символ власти. Спокойная, властная поза отличает правителя от воина или ремесленника.
- Деформация черепа: Если форма головы вытянута, это явный признак того, что человек принадлежал к высшей касте, так как такая процедура была доступна только знати.
Шаг 3. Достижения майя в области культуры
Цивилизация майя оставила значительный след в мировой истории благодаря своим уникальным достижениям:
- Письменность: Майя создали одну из самых сложных систем письма в доколумбовой Америке. Это было слоговое письмо, состоящее из иероглифов, которые записывались на каменных стелах, керамике и бумаге из коры деревьев (амате).
- Математика: Независимо от других цивилизаций майя разработали двадцатеричную систему счисления. Они первыми в мире использовали понятие нуля (в виде символа раковины или точки).
- Астрономия и календарь: Жрецы-астрономы точно рассчитали продолжительность солнечного года (365 дней) и лунного цикла. Они создали несколько календарей: священный (Цолькин, 260 дней) и солнечный (Хааб, 365 дней), а также длинный счет лет.
- Архитектура: Построение грандиозных пирамид, храмов и дворцов без использования колеса и тягловых животных. Известны города Тикаль, Паленке, Чичен-Ица.
- Искусство: Высокий уровень развития скульптуры, рельефа, фресковой живописи и керамики. Изображения часто были реалистичными и насыщенными цветами.
а) Внешний вид: вытянутая голова, узкие глаза, богатый головной убор из перьев, украшения из нефрита.
б) Признаки высокого положения: сложная одежда, дорогие украшения (серьги, ожерелья), деформация черепа, властная поза.
в) Достижения культуры: иероглифическое письмо, математика (понятие нуля, двадцатеричная система), астрономия (точные календари), архитектура (пирамиды, города), искусство (керамика, фрески).
Ответ составлен на основе общих исторических знаний о цивилизации майя, соответствующих программе 6 класса. Описание фигурки опирается на типичные черты портретов правителей майя (вытянутый череп, перья, нефрит). Перечень достижений включает ключевые аспекты: письменность, математику, астрономию и архитектуру.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.2?
Краткий ответ: а) Внешний вид: вытянутая голова, узкие глаза, богатый головной убор из перьев, украшения из нефрита. б) Признаки высокого положения: сложная одежда, дорогие украшения (серьги, ожерелья), деформация черепа, властная поза. в) Достижения культуры: иероглифическое письмо, математика (понятие нуля, двадцатеричная система), астрономия (точные календари), архитектура (пирамиды, города), искусство (керамика, фрески).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Цивилизации доколумбовой Америки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.