ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 13.3: Политическая раздробленность Руси
История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Никита Ершов, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Заполните таблицу «Последствия политической раздробленности Руси», указав положительные и отрицательные итоги распада государства.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический процесс политической раздробленности на Руси (XII–XIII вв.) и разделить его последствия на две категории: положительные и отрицательные. Это классическое задание по истории, требующее понимания причинно-следственных связей.
Шаг 1. Определение положительных последствий
Положительные стороны связаны с экономическим и культурным развитием отдельных земель. В условиях раздробленности местные князья стремились укрепить свои территории, что приводило к следующим результатам:
- Экономический рост: развитие земледелия, ремесла и торговли в каждом отдельном княжестве. Появление новых городов и укрепление старых.
- Культурное разнообразие: формирование местных архитектурных школ (например, Владимиро-Суздальская, Новгородская), летописных традиций и художественных стилей.
- Управление: приближение власти к населению. Местные бояре и князья лучше знали нужды своего региона, чем удаленный великий князь.
Шаг 2. Определение отрицательных последствий
Отрицательные стороны касаются прежде всего военной безопасности и единства государства. Разобщенность делала Русь уязвимой перед внешними врагами:
- Военная слабость: невозможность собрать единое ополчение для отражения крупных вторжений (половцев, а позже монголо-татар).
- Междоусобицы: постоянные войны между князьями за земли и власть, которые разоряли хозяйства и гибли люди.
- Ослабление международного авторитета: раздробленная Русь воспринималась соседями как легкая добыча, а не как сильное государство.
Шаг 3. Заполнение итоговой таблицы
Сведем полученные данные в таблицу, как требует условие задания.
| Положительные итоги | Отрицательные итоги |
|---|---|
| 1. Экономический расцвет отдельных земель. 2. Развитие местной культуры и архитектуры. 3. Рост числа городов. 4. Более эффективное местное управление. | 1. Ослабление обороноспособности страны. 2. Постоянные княжеские междоусобные войны. 3. Разорение хозяйств из-за конфликтов. 4. Неспособность противостоять внешним вторжениям (монголо-татарам). |
Положительные итоги
а) Экономический расцвет отдельных земель.
б) Развитие местной культуры и архитектуры.
в) Рост числа городов.
г) Более эффективное местное управление. Отрицательные итоги: 1. Ослабление обороноспособности страны. 2. Постоянные княжеские междоусобные войны. 3. Разорение хозяйств из-за конфликтов. 4. Неспособность противостоять внешним вторжениям.
В решении использованы стандартные тезисы школьной программы по истории России для 6 класса. Таблица структурирована четко по колонкам 'Положительные' и 'Отрицательные'. Важно подчеркнуть, что раздробленность — это неоднозначный процесс: он давал импульс развитию регионов, но губил страну в военном плане.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.3?
Краткий ответ: Положительные итоги: 1. Экономический расцвет отдельных земель. 2. Развитие местной культуры и архитектуры. 3. Рост числа городов. 4. Более эффективное местное управление. Отрицательные итоги: 1. Ослабление обороноспособности страны. 2. Постоянные княжеские междоусобные войны. 3. Разорение хозяйств из-за конфликтов. 4. Неспособность противостоять внешним вторжениям.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Политическая раздробленность Руси.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.