ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 21.1: Чингисхан и его империя
История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Кирилл Панов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните, каким образом армия Чингисхана укреплялась в процессе завоеваний. Перечислите страны и народы, которые попали под власть Монгольской империи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Для полного раскрытия темы необходимо рассмотреть два аспекта: механизмы усиления монгольской армии (организационные, тактические и технологические) и географический охват империи. Мы сначала проанализируем, как завоевания служили инструментом пополнения ресурсов, а затем перечислим основные подвластные территории.
Шаг 1. Укрепление армии в процессе завоеваний
Армия Чингисхана не была статичной; она эволюционировала благодаря системному использованию результатов военных кампаний:
- Интеграция покорённых народов: Пленники и добровольно сдавшиеся племена включались в состав войск. Это позволяло компенсировать людские потери и увеличивать численность армии после каждого успешного похода.
- Заимствование технологий: Монголы активно перенимали осадную технику у китайцев и мусульманских народов (катапульты, тараны, пороховое оружие). Это превратило кочевую конницу в универсальную армию, способную брать штурмом укрепленные города.
- Разведка и шпионаж: Перед вторжением в новую страну монголы тщательно изучали её оборону через купцов и лазутчиков, что позволяло выбирать оптимальные маршруты и слабые места противника.
- Дисциплина и десятичная система: Жесткая организация по десяткам, сотням и тысячам обеспечивала быструю передачу приказов и эффективное управление огромными массами воинов из разных этнических групп.
Шаг 2. Территории и народы под властью Монгольской империи
К моменту смерти Чингисхана и при его преемниках империя охватила обширные пространства Евразии. Основные регионы и народы:
| Регион | Страны и народы |
|---|---|
| Восточная Азия | Северный Китай (государство Цзинь), тангуты (государство Си Ся), часть корейских земель. |
| Центральная Азия | Государство Хорезмшаха (территории современных Узбекистана, Туркменистана, Ирана, Афганистана). |
| Сибирь и Дальний Восток | Якуты, буряты, тунгусы, некоторые племена на территории современной России. |
| Евразийские степи | Кыпчаки (половцы), булгары Волжской Булгарии, аланы. |
Примечание: Хотя масштабные завоевания Руси и Европы произошли уже при внуках Чингисхана (Бату-хане), они стали возможны именно благодаря мощи армии, созданной самим Чингисханом.
Шаг 3. Проверка и вывод
Проверяем логику: армия росла за счет людей и техники покоренных стран — это подтверждается историческими фактами об использовании китайских инженеров и включении тюркских племен в войско. Перечень территорий соответствует границам империи конца 12 — начала 13 века. Ответ полный и структурированный.
а) Армия укреплялась за счёт включения пленных и союзников, заимствования осадных технологий (у Китая и Средней Азии), развития разведки и строгой дисциплины.
б) Под власть попали: Северный Китай, государство Хорезмшаха, тангуты, народы Сибири, кыпчаки, волжские булгары.
Ответ опирается на стандартную программу истории для 6 класса. Важно подчеркнуть, что сила монголов заключалась не только в коннице, но и в адаптивности. Перечисление народов дано по основным направлениям экспансии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 21.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 21.1?
Краткий ответ: а) Армия укреплялась за счёт включения пленных и союзников, заимствования осадных технологий (у Китая и Средней Азии), развития разведки и строгой дисциплины. б) Под власть попали: Северный Китай, государство Хорезмшаха, тангуты, народы Сибири, кыпчаки, волжские булгары.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 21. Чингисхан и его империя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.