ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 21.4: Чингисхан и его империя
История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Анна Соколова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие выводы могли сделать князья русских земель после битвы на Калке?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для того чтобы сформулировать выводы князей после битвы на Калке (1223 год), необходимо проанализировать ход событий и их последствия. Битва стала первым крупным столкновением русских дружин с монгольским войском под предводительством полководцев Чингисхана — Субэдэя и Джебэ.
Шаг 1. Анализ причин поражения
Главной причиной разгрома стало отсутствие единого командования и несогласованность действий между русскими князьями и половцами. Каждый князь действовал самостоятельно, руководствуясь личными амбициями или страхом за свои земли. Это привело к тому, что численное преимущество не было использовано эффективно.
Шаг 2. Оценка военной мощи противника
Монголы продемонстрировали высокую дисциплину, тактическое мастерство и жестокость. Они использовали ложные отступления для заманивания врага в ловушку, а также превосходили русских в мобильности конницы. Поражение показало, что старые методы ведения войны, основанные на ударе тяжелой дружины, оказались неэффективны против новой тактики.
Шаг 3. Политические последствия для Руси
После битвы многие князья были пленены и казнены (например, Мстислав Удалой и другие). Это ослабило политическую элиту южных и западных земель. Однако монголы не остались на Руси, а ушли обратно в степь. Для князей это создало иллюзию, что угроза была временной, хотя на самом деле она лишь обозначилась.
Итоговые выводы
- Необходимость единства: Князья поняли, что без объединения усилий перед лицом общего сильного врага победа невозможна.
- Военное превосходство монголов: Было осознано, что монгольская армия является серьезной и опасной силой, требующей новых методов обороны.
- Ослабление половецкого союза: Половцы, бывшие союзниками, понесли огромные потери и перестали быть надежной защитой степных границ.
- Внутренняя раздробленность как слабость: Междоусобицы и недоверие между князьями стали главной проблемой, мешающей эффективному сопротивлению внешним вторжениям.
а) Необходимость объединения усилий всех русских земель перед лицом сильного внешнего врага.
б) Осознание высокой боевой мощи и тактического превосходства монгольской армии.
в) Понимание того, что внутренняя раздробленность и междоусобицы делают Русь уязвимой.
Ответ составлен на основе исторического анализа событий 1223 года. Акцент сделан на политических и военных уроках, которые извлекла (или должна была извлечь) русская элита.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 21.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 21.4?
Краткий ответ: а) Необходимость объединения усилий всех русских земель перед лицом сильного внешнего врага. б) Осознание высокой боевой мощи и тактического превосходства монгольской армии. в) Понимание того, что внутренняя раздробленность и междоусобицы делают Русь уязвимой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 21. Чингисхан и его империя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.