ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 21.3: Чингисхан и его империя
История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Роман Жуков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Заполните в тетради таблицу «Последствия правления Чингисхана».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать исторические источники и учебный материал по теме «Чингисхан и его империя». Мы выделим ключевые аспекты влияния монгольского завоевания на разные сферы жизни: политическую, экономическую, культурную и демографическую.
Шаг 1. Определение структуры таблицы
Таблица должна отражать как положительные (с точки зрения интеграции), так и отрицательные последствия правления Чингисхана и последующих ханов. Обычно выделяют следующие категории последствий:
- Политические: изменение границ государств, создание новых административных структур.
- Экономические: разрушение хозяйств или, наоборот, оживление торговых путей.
- Культурные и социальные: обмен технологиями, религиями, но также гибель населения и утрата памятников культуры.
Шаг 2. Заполнение содержания таблицы
Ниже представлена заполненная таблица с основными последствиями правления Чингисхана и создания Монгольской империи.
| Сфера жизни | Отрицательные последствия | Положительные/Нейтральные последствия (долгосрочные) |
|---|---|---|
| Политика | Ликвидация многих независимых государств (Хорезм, государства Китая, Русские княжества потеряли суверенитет). Установление жесткой военной диктатуры. | Объединение огромных территорий под единой властью. Создание эффективной системы управления (ямская служба, перепись населения). Введение единого законодательства («Яса»). |
| Экономика | Массовое разрушение городов, ирригационных систем и сельскохозяйственных угодий. Гибель ремесленников и крестьян. Экономический упадок в завоеванных регионах. | Восстановление и расширение Великого шелкового пути. Безопасность торговых караванов благодаря единому порядку. Обмен товарами между Востоком и Западом. |
| Демография и общество | Огромные человеческие жертвы среди мирного населения. Переселение народов, работорговля. Разрушение социальной структуры многих обществ. | Формирование новых этнических групп (например, татары, узбеки). Смешение культур и традиций разных народов. |
| Культура и наука | Уничтожение библиотек, храмов и научных центров. Потеря уникальных рукописей и произведений искусства. | Перенятие передовых технологий (осадная техника, бумага, порох) из Китая и исламского мира. Распространение этих технологий в Европе и других частях Азии. |
Шаг 3. Проверка и выводы
Проверим полноту ответа. Таблица охватывает основные направления влияния монгольского завоевания. Важно помнить, что термин «последствия» включает в себя не только непосредственные акты насилия, но и долгосрочные изменения в геополитике и экономике Евразии. Например, хотя первоначально торговля была нарушена, позже «Pax Mongolica» привела к беспрецедентному обмену.
Таким образом, заполненная таблица демонстрирует двойственный характер эпохи Чингисхана: катастрофические разрушения сочетались с созданием предпосылок для глобальной интеграции континента.
а) Политические: ликвидация независимых государств, установление военной власти; объединение территорий, создание ямской службы.
б) Экономические: разрушение городов и хозяйств; восстановление Шелкового пути, безопасность торговли.
в) Культурно-демографические: гибель населения, уничтожение библиотек; перенятие технологий (бумага, порох), формирование новых этносов.
Задание требует аналитического подхода. Необходимо разделить последствия на негативные (непосредственные результаты войн) и позитивные/нейтральные (результаты стабилизации империи). Ключевые моменты: Яса, ямская служба, Великий шелковый путь, технологический обмен.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 21.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 21.3?
Краткий ответ: а) Политические: ликвидация независимых государств, установление военной власти; объединение территорий, создание ямской службы. б) Экономические: разрушение городов и хозяйств; восстановление Шелкового пути, безопасность торговли. в) Культурно-демографические: гибель населения, уничтожение библиотек; перенятие технологий (бумага, порох), формирование новых этносов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 21. Чингисхан и его империя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.