7 класс -17. Культура эпохи Возрождения § 16. -17. Культура эпохи Возрождения

ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 16.7: -17. Культура эпохи Возрождения

История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Екатерина Новикова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Раскройте содержание понятия «гуманизм». Докажите его влияние на живопись и скульптуру эпохи Возрождения.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо сначала дать определение термину «гуманизм», а затем на конкретных примерах из искусства показать, как эта идея изменила подход к изображению человека.

Шаг 1. Раскрытие понятия «гуманизм»

Гуманизм (от латинского humanitas — человечность) — это мировоззренческое направление эпохи Возрождения, которое ставило в центр внимания личность человека, его достоинство, свободу и творческие возможности.

В отличие от средневековой культуры, где человек рассматривался преимущественно как грешник, нуждающийся в спасении через церковь, гуманисты утверждали ценность земной жизни. Они обращались к античному наследию, изучая труды философов, писателей и учёных Древней Греции и Рима. Главными добродетелями считались разум, красноречие, физическое совершенство и стремление к познанию мира.

Шаг 2. Влияние гуманизма на живопись

Идеи гуманизма радикально изменили содержание и технику живописи:

  • Интерес к человеку: Художники перестали изображать людей условными символами. Появились портреты реальных личностей, передающие их характер и эмоции. Даже религиозные сюжеты стали более человечными: Мадонна изображалась не как небесная царица, а как любящая мать с живыми чувствами.
  • Изучение анатомии и перспективы: Гуманистический интерес к устройству тела привёл к тому, что художники начали всерьёз изучать анатомию. Это позволило изображать мышцы и пропорции реалистично. Также была разработана линейная перспектива, создающая иллюзию объёмного пространства, что подчёркивало реальность окружающего мира.
  • Обращение к мифологии: На картинах появились герои античных мифов (Венера, Аполлон), что свидетельствовало о признании красоты человеческого тела и чувственного мира как самостоятельной ценности.
Шаг 3. Влияние гуманизма на скульптуру

Скульптура также претерпела значительные изменения под влиянием гуманистических идей:

  • Реализм и идеализация одновременно: Скульпторы стремились передать красоту гармонично развитого человеческого тела. Примером служит «Давид» Микеланджело или «Давид» Донателло. Эти фигуры показывают не просто библейского героя, а идеального человека, обладающего силой духа и физической красотой.
  • Психологизм: Статуи стали выражать сложные эмоциональные состояния: решимость, задумчивость, гнев или спокойствие. Лица персонажей обрели индивидуальность.
  • Свобода композиции: Если в Средневековье скульптуры часто были частью архитектурного ансамбля и смотрели строго вперёд, то в эпоху Возрождения они стали самостоятельными объектами, которые можно рассматривать со всех сторон. Это отражало идею автономности личности.
Шаг 4. Проверка и вывод

Проверим логику доказательства. Мы определили гуманизм как культ человеческой личности. Далее мы показали, что в живописи это выразилось в реализме, изучении анатомии и психологизме образов. В скульптуре — в создании идеализированных, но живых фигур, способных вызывать эмоции у зрителя. Таким образом, связь между философской идеей и художественной практикой прослеживается чётко.

Вывод: Гуманизм стал духовным фундаментом искусства Возрождения, вернув человеку статус главного объекта изображения и исследуемого явления, что привело к расцвету реализма и психологической глубины в живописи и скульптуре.

Ответ

Гуманизм — мировоззрение, ставящее в центр ценность человека, его разум и телесную красоту.

Влияние на живопись: реализм, изучение анатомии, перспектива, психологизм портретов и обращение к античным сюжетам.

Влияние на скульптуру: изображение идеального гармоничного тела, передача эмоций, создание самостоятельных статуй, доступных для осмотра со всех сторон.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 16.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 16.7?

Краткий ответ: Гуманизм — мировоззрение, ставящее в центр ценность человека, его разум и телесную красоту. Влияние на живопись: реализм, изучение анатомии, перспектива, психологизм портретов и обращение к античным сюжетам. Влияние на скульптуру: изображение идеального гармоничного тела, передача эмоций, создание самостоятельных статуй, доступных для осмотра со всех сторон.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. -17. Культура эпохи Возрождения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Екатерина Новикова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.