7 класс -17. Культура эпохи Возрождения § 16. -17. Культура эпохи Возрождения

ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 16.6: -17. Культура эпохи Возрождения

История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Анна Соколова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитайте отрывок из книги Э. Роттердамского «Похвала глупости» (где говорится, что первые годы жизни — самый приятный возраст, так как детей любят даже враги, а природа окутывает их покровом глупости). Объясните смысл текста и цель, с которой автор хвалит глупость.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы с текстом

Для выполнения задания необходимо проанализировать ироничный характер произведения Эразма Роттердамского «Похвала глупости». Мы разберем два ключевых аспекта: смысл приведенного отрывка о детстве и истинную цель автора, который использует прием парадокса для критики общества эпохи Возрождения.

Шаг 1. Анализ смысла отрывка о детстве

В тексте утверждается, что первые годы жизни являются «самым приятным возрастом», потому что дети не обладают развитым разумом и социальными амбициями. Фраза «детей любят даже враги» означает, что безобидность и незрелость снимают агрессию взрослых.

Выражение «природа окутывает их покровом глупости» следует понимать метафорически. Глупость здесь выступает как защитный механизм или естественное состояние неведения, которое освобождает человека от тревог, ответственности и лицемерия, свойственных взрослой жизни. Таким образом, смысл отрывка заключается в противопоставлении чистой, инстинктивной радости детства сложному и часто несчастливому миру взрослых, управляемому ложными ценностями.

Шаг 2. Определение цели автора (сатирический метод)

Эразм Роттердамский — гуманист, и его книга написана в жанре менипповой сатиры. Цель автора не в том, чтобы действительно восхвалять невежество, а в том, чтобы через иронию показать абсурдность современного ему общества.

  • Критика лжеучености: Хваля «глупость», автор высмеивает тех, кто считает себя мудрым, но на деле руководствуется тщеславием, жадностью или догмами церкви.
  • Показ всеобщего заблуждения: Автор утверждает, что многие человеческие поступки продиктованы не разумом, а страстями и иллюзиями («глупостью»). Если бы люди были полностью рациональны, общество было бы другим.
  • Гуманистический идеал: Через отрицание ложной мудрости Эразм призывает к искренности, простоте и человечности, которые он видит в естественном состоянии (как у детей), противопоставляя их искусственности светских манер и церковного формализма.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод

Проверим логику ответа: если бы автор всерьез призывал к глупости, это противоречило бы статусу одного из самых образованных людей своего времени. Следовательно, «похвала» является риторическим приемом. Отрывок о детстве служит примером того, где «глупость» (неведение) приносит счастье, в то время как «мудрость» (знание социальных норм и пороков) часто приносит страдания. Это подтверждает тезис о том, что цель текста — сатирическое обличение пороков человеческого общества под маской восхищения простотой.

Ответ

Смысл текста: Детство счастливо благодаря отсутствию сложных социальных ролей и лицемерия; «покров глупости» защищает ребенка от тревог взрослого мира.

Цель автора: Использовать иронию и парадокс для сатирической критики общества эпохи Возрождения, высмеять лжеученость, тщеславие и догматизм, показав, что многие поступки людей нерациональны.

Задание требует понимания литературного приема иронии/сарказма в контексте гуманизма. Важно подчеркнуть, что 'глупость' у Эразма — это не интеллектуальная неполноценность, а отсутствие притворства и социальных масок.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 16.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 16.6?

Краткий ответ: Смысл текста: Детство счастливо благодаря отсутствию сложных социальных ролей и лицемерия; «покров глупости» защищает ребенка от тревог взрослого мира. Цель автора: Использовать иронию и парадокс для сатирической критики общества эпохи Возрождения, высмеять лжеученость, тщеславие и догматизм, показав, что многие поступки людей нерациональны.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. -17. Культура эпохи Возрождения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.