7 класс –30. «Куда соха ходила...» Социально-экономическое развитие России в § 29. –30. «Куда соха ходила...» Социально-экономическое развитие России в XVII в

ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 29.4

Тема: –30. «Куда соха ходила...» Социально-экономическое развитие России в

История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Анна Соколова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясните отличия российской мануфактуры XVII века от западноевропейской и найдите общие черты.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать особенности промышленного производства в России XVII века и сравнить их с западноевропейским опытом того же периода. Мы выделим ключевые отличия, связанные с рабочей силой и источниками сырья, а затем найдем общие черты, определяющие саму суть мануфактурного производства.

Шаг 1. Анализ отличий российской мануфактуры от западноевропейской

Главное отличие заключалось в характере рабочей силы. В Западной Европе мануфактуры опирались на наёмный труд свободных рабочих, которые продавали свою рабочую силу за заработную плату. В России же, особенно в металлургических районах Урала, широкое распространение получил принудительный труд . На мануфактурах работали крепостные крестьяне (посессионные и приписные), которых государство или владельцы заводов принудительно прикрепляли к производству. Это тормозило развитие рынка свободной рабочей силы.

Второе важное отличие — источник финансирования и роль государства. Российские мануфактуры часто создавались по указу царя или с активной государственной поддержкой для нужд армии и казны. Государство могло передавать заводы частным лицам, но сохраняло контроль над ними. В Европе же мануфактуры чаще возникали стихийно, как результат деятельности частных купцов и ремесленников, стремящихся к прибыли.

Третье отличие касалось специализации и сырьевой базы. Российская мануфактура была тесно связана с добычей природных ресурсов (руда, лес, пушнина) и производством товаров для экспорта или внутреннего потребления, зависящего от аграрного сектора. Западноевропейская мануфактура быстрее переходила к обработке привозного сырья (например, хлопка из колоний) и ориентировалась на более широкий рынок сбыта готовых изделий.

Шаг 2. Выделение общих черт мануфактурного производства

Несмотря на различия в организации труда, российская и западноевропейская мануфактуры имели ряд фундаментальных общих черт:

  • Разделение труда. Производство делилось на отдельные операции, каждая из которых выполнялась конкретным работником или группой работников. Это повышало производительность по сравнению с цеховым ремеслом.
  • Использование ручного труда. Мануфактура («manus» — рука, «factura» — изготовление) основывалась на технике, где основным инструментом оставались руки мастера, хотя могли использоваться простейшие механизмы (станки, мельницы).
  • Крупная форма организации. Объединение многих работников под одной крышей или на одном предприятии позволяло централизованно управлять процессом производства.
  • Товарный характер производства. Продукция создавалась не для личного потребления хозяина, а для продажи на рынке, то есть носила товарный характер.
Шаг 3. Формулировка итогового вывода

Таким образом, российская мануфактура XVII века развивалась в условиях крепостнического строя, что предопределило использование принудительного труда и сильную роль государства. Однако технологически она соответствовала общеевропейскому этапу развития промышленности: это было крупное ручное производство с разделением труда, направленное на выпуск товара для рынка.

Ответ

Отличия

а) В России преобладал принудительный (крепостной) труд, в Европе — наёмный.

б) В России сильна роль государства в создании и контроле мануфактур, в Европе — частная инициатива.

в) Российские мануфактуры часто базировались на местном сырье для военных нужд, европейские — на привозном сырье и широком рынке. Общие черты: а) Ручной характер производства. б) Разделение труда внутри предприятия. в) Товарный характер продукции.

Ответ составлен на основе анализа социально-экономического развития России XVII века. Ключевым фактором отличия является крепостничество, которое консервировало ручной труд и ограничивало формирование свободного рынка труда. Общие черты отражают технологический уровень эпохи мануфактуры до перехода к фабричному машинному производству.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 29.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 29.4?

Краткий ответ: Отличия: а) В России преобладал принудительный (крепостной) труд, в Европе — наёмный. б) В России сильна роль государства в создании и контроле мануфактур, в Европе — частная инициатива. в) Российские мануфактуры часто базировались на местном сырье для военных нужд, европейские — на привозном сырье и широком рынке. Общие черты: а) Ручной характер производства. б) Разделение труда внутри предприятия. в) Товарный характер продукции.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. –30. «Куда соха ходила...» Социально-экономическое развитие России в XVII в.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.