ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 17.4: –18. Преображённая Россия: итоги реформ
История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Светлана Крылова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сформулировать главную идею картины В. Серова (изображение на обложке учебника и в начале параграфа).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать содержание картины В. А. Серова «Пётр I», которая традиционно используется в учебниках истории для иллюстрации эпохи преобразований Петра Великого.
Шаг 1. Анализ композиции и сюжета картины
На полотне изображён царь Пётр I в момент принятия решения о переносе столицы из Москвы в Санкт-Петербург или во время осмотра строительства новой крепости (Петропавловской). Фигура царя доминирует в композиции: он стоит на берегу Невы, указывая рукой вдаль, где видны очертания будущего города или строительные работы. Поза уверенная, энергичная, взгляд направлен вперёд, что символизирует устремлённость в будущее.
Вокруг Петра — суровый пейзаж дикой природы, контрастирующий с его человеческой фигурой. Это подчёркивает масштаб задачи: преобразование отсталой страны, строительство государства «на пустом месте».
Шаг 2. Определение главной идеи художника
Главная идея картины заключается в показе личности монарха как движущей силы исторических изменений. Художник акцентирует внимание на:
- Воле и решимости правителя: Пётр представлен не просто как государь, а как деятель, лично участвующий в судьбе страны.
- Противостоянии человека и стихии: Царь противостоит природе и традициям, чтобы создать новую Россию.
- Историцизме: Картина передаёт ощущение переломного момента, когда старая Русь уходит, а новая империя только рождается.
Шаг 3. Связь с итогами реформ (тема параграфа)
В контексте темы «Преображённая Россия: итоги реформ» картина служит визуальной метафорой того, что реформы Петра были результатом личной воли самодержца. Итоги этих преобразований (создание регулярной армии, флота, промышленности, новой системы управления) стали возможны благодаря именно такому типу государственного деятеля — энергичному, целеустремлённому и готовому к радикальным изменениям.
Главная идея картины В. Серова «Пётр I» — показать личность царя как воплощение государственной воли и движущую силу петровских преобразований. Художник акцентирует внимание на решимости монарха строить новую Россию вопреки трудностям и традициям.
Картина В.А. Серова «Пётр I» (1907) является одним из самых известных образов Петра в русском искусстве. Важно отметить, что это не портрет в классическом понимании, а историческая композиция. Ученик должен понимать, что жест царя (указание на место будущего города/крепости) символизирует начало нового этапа в истории России.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 17.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 17.4?
Краткий ответ: Главная идея картины В. Серова «Пётр I» — показать личность царя как воплощение государственной воли и движущую силу петровских преобразований. Художник акцентирует внимание на решимости монарха строить новую Россию вопреки трудностям и традициям.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. –18. Преображённая Россия: итоги реформ.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.