8 класс -30. Общество века реформ: «благородные» и «подлые» § 29. -30. Общество века реформ: «благородные» и «подлые»

ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 29.1: -30. Общество века реформ: «благородные» и «подлые»

История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Роман Жуков, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Охарактеризуйте изменения в положении дворянства во второй половине XVIII века.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос охарактеризуем изменения в положении дворянства во второй половине XVIII века. Этот период стал временем расцвета сословных привилегий дворянства и закрепления его особого статуса в обществе.

Шаг 1. Усиление сословной замкнутости и привилегий

Во второй половине XVIII века дворянство превратилось из служилого сословия в привилегированное. Ключевым событием стал Манифест о вольности дворянской 1762 года, который освободил дворян от обязательной государственной службы. Теперь они могли выбирать между военной или гражданской службой, а также вообще не служить государству, оставаясь жить в своих имениях.

Дворяне получили исключительное право владеть землей и крепостными крестьянами. Это закрепило их экономическую независимость и социальное превосходство над другими сословиями («подлыми» людьми).

Шаг 2. Жалованная грамота дворянству 1785 года

Важнейшим документом стала Жалованная грамота дворянству, подписанная Екатериной II в 1785 году. Она юридически оформила все ранее полученные дворянами права и добавила новые:

  • Подтверждение права собственности на землю и крепостных;
  • Освобождение от телесных наказаний;
  • Освобождение от подушной подати (налога);
  • Право создавать дворянские собрания для решения местных вопросов;
  • Монопольное право на производство вина и соли на своих землях.

Грамота также определила порядок получения дворянского достоинства: оно передавалось по наследству, но могло быть даровано государем за особые заслуги.

Шаг 3. Социальный статус и образ жизни

Изменения затронули и повседневную жизнь дворян. Они стали называть себя «благородным сословием», подчеркивая свою честь и достоинство. Дворяне активно участвовали в культурной жизни, получали образование (часто за границей), развивали усадебную культуру.

Однако это привело к росту социального неравенства. Если раньше дворянин был прежде всего служителем государства, то теперь он стал хозяином земли и людей, что усилило эксплуатацию крестьянства и заложило основы будущих социальных конфликтов.

Ответ

Во второй половине XVIII века дворянство превратилось из служилого в привилегированное сословие.

Ключевые изменения:

- Освобождение от обязательной службы (Манифест 1762 г.).

- Закрепление прав через Жалованную грамоту 1785 г.: свобода от налогов, телесных наказаний, монопольное право на землю и крепостных.

- Рост социальной замкнутости и формирование культуры «благородного сословия».

Ответ построен на основе исторических фактов о реформах Петра III и Екатерины II. Акцент сделан на переходе от обязанности служить к праву обладать привилегиями.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 29.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 29.1?

Краткий ответ: Во второй половине XVIII века дворянство превратилось из служилого в привилегированное сословие. Ключевые изменения: - Освобождение от обязательной службы (Манифест 1762 г.). - Закрепление прав через Жалованную грамоту 1785 г.: свобода от налогов, телесных наказаний, монопольное право на землю и крепостных. - Рост социальной замкнутости и формирование культуры «благородного сословия».

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. -30. Общество века реформ: «благородные» и «подлые».

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.