ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p144.12: функции
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вспомнить сцену в кабинете Павла Петровича Кирсанова и определить её функцию в романной линии героя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту романа И. С. Тургенева «Отцы и дети», а именно к эпизоду встречи Базарова с Павлом Петровичем Кирсановым в кабинете последнего (часть вторая, глава VIII). Этот момент является одним из ключевых в развитии конфликта поколений и идеологического противостояния героев.
Шаг 1. Анализ содержания сцены
В данной сцене происходит напряженный диалог между Евгением Базаровым и Павлом Петровичем. Павел Петрович пытается уязвить нигилиста, используя ироничные замечания о его происхождении («дед твой, сказывают, тягло был»), а также критикуя его взгляды на искусство, природу и общественное устройство. Базаров отвечает с холодным презрением, отвергая дворянские условности и утверждая примат практической пользы и науки над эстетикой и традицией.
Сцена характеризуется отсутствием открытой агрессии, но наполнена глубоким внутренним напряжением. Герои не просто спорят, они демонстрируют полную несовместимость своих мировоззрений: либерального дворянского консерватизма и радикального демократического нигилизма.
Шаг 2. Определение функции сцены в романной линии героя
Функция этой сцены в раскрытии характера Павла Петровича Кирсанова многогранна:
- Раскрытие идеологической позиции: Сцена показывает Павла Петровича как убежденного защитника принципов «отцов» — чести, свободы, искусства и дворянской культуры. Его аргументы против Базарова строятся на отрицании полезности того, что не приносит морального или эстетического удовлетворения.
- Демонстрация трагизма положения: Через конфликт с Базаровым автор подчеркивает беспомощность Павла Петровича перед лицом новой исторической эпохи. Его красноречие и логика разбиваются о циничный прагматизм молодого поколения. Это усиливает мотив увядания и ненужности героя.
- Характеристика через контраст: Взаимодействие с Базаровым позволяет ярче проявить черты самого Павла Петровича: его гордость, самолюбие, верность старым идеалам и одновременно некоторую театральность и оторванность от реальной жизни.
Шаг 3. Значение для сюжетного развития
Эта сцена служит катализатором дальнейшего обострения отношений между братьями Кирсановыми и Базаровым. Она закладывает основу для будущего дуэли, так как личная неприязнь переплетается с идейным расколом. Для читателя сцена становится отправной точкой для понимания глубины пропасти между «отцами» и «детьми», показывая, что конфликт носит не только бытовой, но и фундаментальный цивилизационный характер.
Функция сцены: раскрытие идеологического конфликта, демонстрация беспомощности Павла Петровича перед новым временем, характеристика героя через контраст с Базаровым, подготовка почвы для дуэли.
Задание требует литературоведческого анализа. Важно подчеркнуть, что сцена не просто спор, а столкновение двух систем ценностей. Функция определяется через влияние на восприятие характера героя и развитие сюжета.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p144.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p144.12?
Краткий ответ: Функция сцены: раскрытие идеологического конфликта, демонстрация беспомощности Павла Петровича перед новым временем, характеристика героя через контраст с Базаровым, подготовка почвы для дуэли.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.