10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p176.9

Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.

Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объяснить значение эпиграфа к роману «Анна Каренина» (с опорой на критику и литературоведение). Ответить на вопросы: почему роман заканчивается не гибелью Анны, а духовным возрождением Левина; как это связано с общим замыслом.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать роль эпиграфа как смыслового ключа к роману и рассмотреть композиционную логику финала, опираясь на литературоведческие исследования (Д. С. Лихачёв, Г. А. Гуковский, В. И. Коровин).

Шаг 1. Значение эпиграфа

Эпиграф «Мне отмщение, и аз воздам» (Второзаконие, 32:35) вынесен в начало романа не случайно. Он задает философско-религиозную рамку повествования.

  • Отказ от человеческого суда: Толстой показывает, что автор не берет на себя роль судьи над своими героями. Анна Каренина не осуждается обществом или самим писателем за грехопадение; её трагедия рассматривается как следствие сложных психологических и социальных причин, а не как повод для морализаторства.
  • Божественная справедливость: Фраза указывает на то, что истинное воздаяние принадлежит Богу. Это снимает с читателя обязанность выносить однозначные приговоры («виновата/не виновата») и заставляет сопереживать человеческой боли.
  • Связь с линией Левина: Эпиграф также перекликается с поисками смысла жизни Константином Левиным. Если Анна ищет оправдания в земной любви и терпит крушение, то Левин приходит к пониманию того, что высшая истина недоступна рациональному познанию, она открывается через веру и нравственное самосовершенствование.
Шаг 2. Почему роман заканчивается духовным возрождением Левина, а не гибелью Анны?

Композиция романа построена на параллельных линиях двух главных героев — Анны Карениной и Константина Левина. Их судьбы развиваются по разным векторам, что отражено в финале.

  1. Анна и путь разрушения:
    • Личная драма Анны замкнута на себе. Её любовь к Вронскому становится единственной целью существования, что приводит к ревности, изоляции и потере связи с сыном Серёжей.
    • Гибель Анны (самоубийство) логически завершает линию эгоистического счастья , которое невозможно построить на страдании других (Каренина, сына). Это частный случай, личная трагедия.
  2. Левин и путь созидания:
    • Линия Левина шире и охватывает вопросы бытия, хозяйства, семьи и веры. Его кризис — это не только любовная драма, но и экзистенциальный тупик.
    • Финальное просветление Левина происходит не благодаря внешним обстоятельствам, а внутреннему труду души. Он понимает, что смысл жизни заключается в «боге внутри», в добрых делах и принятии мира таким, какой он есть.
    • Толстой сознательно оставляет читателя с надеждой. Гибель Анны — это факт биографии героини, но возрождение Левина — это ответ автора на главный вопрос романа: как жить человеку?
Шаг 3. Связь с общим замыслом

Общий замысел романа раскрывается через противопоставление двух типов личности и двух путей развития.

Критерий сравненияАнна КаренинаКонстантин Левин
Цель жизниЛичное счастье, любовьПоиск истины, смысл бытия
Отношение к обществуБунт против правил, изоляцияСтремление к гармонии с народом и семьей
ИтогДуховная смерть и физическая гибельДуховное возрождение и семейное благополучие

Толстой хотел показать, что жизнь, построенная исключительно на чувственных началах (линия Анны), обречена на крах, так как она противоречит естественному порядку вещей и божественному закону. Напротив, жизнь, укорененная в традиционных ценностях, труде и вере (линия Левина), способна дать человеку подлинное спокойствие и радость. Поэтому финал акцентирует внимание на Левине: его внутренний монолог о том, что он теперь знает правду, является идейным завершением всего романа. Эпиграф здесь работает как напоминание: человек не может сам назначить себе наказание или награду, но он может выбрать путь, ведущий к свету.

Ответ

Значение эпиграфа: отказ автора от роли судьи, указание на то, что истинное воздаяние принадлежит Богу, а не людям.

Почему финал за Левина: линия Анны — частная трагедия эгоизма, линия Левина — универсальный поиск смысла жизни. Возрождение Левина дает положительный идеал и надежду.

Связь с замыслом: противопоставление пути разрушения (чувственный эгоизм) и пути созидания (нравственный труд, вера, семья).

Ответ составлен на основе классической литературоведческой интерпретации романа Л. Н. Толстого. Акцент сделан на дидактическом аспекте: почему автор выбирает именно такой финал. Использованы понятия 'параллельные линии', 'экзистенциальный кризис', 'нравственный идеал'.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p176.9 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p176.9?

Краткий ответ: Значение эпиграфа: отказ автора от роли судьи, указание на то, что истинное воздаяние принадлежит Богу, а не людям. Почему финал за Левина: линия Анны — частная трагедия эгоизма, линия Левина — универсальный поиск смысла жизни. Возрождение Левина дает положительный идеал и надежду. Связь с замыслом: противопоставление пути разрушения (чувственный эгоизм) и пути созидания (нравственный труд, вера, семья).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.