10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p265.3

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Подготовьте выразительное чтение и анализ стихотворения «В дороге». Какие чувства вызывает у седока история, рассказанная ямщиком? Почему? Как передана его позиция?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Анализ стихотворения Н. А. Некрасова «В дороге»

Шаг 1. Подготовка к выразительному чтению и определение жанра

Стихотворение «В дороге» (1857) написано в жанре лирического повествования или баллады-диалога. Для выразительного чтения важно разделить голоса двух персонажей:

  • Голос ямщика (Петра): должен звучать устало, монотонно, с интонацией человека, привыкшего к тяготам жизни. Темп речи — средний или замедленный, отражающий ритм скачущей тройки.
  • Голос седока (барина/поэта): более живой, эмоциональный, сочувствующий. В начале он может звучать равнодушно-любопытственно, но по мере развития истории становится тревожным и сострадательным.

Ритмическая основа стихотворения имитирует стук копыт и движение саней: чередование длинных и коротких строк создает ощущение покачивания и скорости.

Шаг 2. Анализ чувств, вызванных историей ямщика

История Петра о смерти его жены Анны вызывает у седока глубокий ужас, жалость и чувство вины . Почему?

  • Ужас перед безысходностью: Седок осознает, что трагедия произошла не из-за случайности, а из-за системной нищеты и бесправия простого народа. Анна умерла от голода и холода, потому что муж был вынужден работать на износ ради грошей.
  • Жалость к жертве: Образ умирающей женщины, которая просила мужа не плакать и заботиться о ребенке, трогает до слез. Это контрастирует с сытой и спокойной жизнью барина.
  • Чувство вины наблюдателя: Седок понимает, что сам принадлежит к тому классу, который косвенно виноват в страданиях ямщика. Его вопрос «Что ж ты?..» звучит как попытка найти оправдание, но история показывает, что оправдания нет.
Шаг 3. Позиция седока и способы её передачи

Позиция седока меняется от пассивного слушателя до активного переживающего свидетеля. Как это передано?

  1. Через диалог и вопросы: Седок задает уточняющие вопросы («Что ж ты?», «Где же она?»), которые показывают его вовлеченность. Он не просто слушает, он пытается понять логику действий Петра.
  2. Через внутреннюю реакцию: Автор использует приемы несобственно-прямой речи и авторских ремарок. Мы видим, как меняются мысли седока: от любопытства к шоку, затем к тихому ужасу.
  3. Через финальную фразу: Стихотворение заканчивается словами седока: «Тяжело!..» . Это краткое восклицание емко выражает всю тяжесть чужого горя, которую он вдруг почувствовал на себе. Оно противопоставлено легкости быта самого барина.
  4. Контраст образов: Позиция седока подчеркивается через контраст с ямщиком. Ямщик говорит сухо, фактами, скрывая боль за профессиональной обязанностью возить пассажиров. Седок же чувствует эту боль, но не может ничего изменить, кроме как испытать сострадание.
Ответ

а) Выразительное чтение требует разделения голосов: усталый, монотонный тон ямщика и живой, сочувственный тон седока.

б) История вызывает ужас, жалость и чувство вины, так как раскрывает трагедию нищеты и бесправия простого народа.

в) Позиция седока передана через его вопросы, внутреннее потрясение и финальное восклицание «Тяжело!..», показывающее пробуждение совести.

В решении сделан акцент на литературоведческом анализе: жанр, образы, средства художественной выразительности. Ответы на вопросы условия даны последовательно.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p265.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p265.3?

Краткий ответ: а) Выразительное чтение требует разделения голосов: усталый, монотонный тон ямщика и живой, сочувственный тон седока. б) История вызывает ужас, жалость и чувство вины, так как раскрывает трагедию нищеты и бесправия простого народа. в) Позиция седока передана через его вопросы, внутреннее потрясение и финальное восклицание «Тяжело!..», показывающее пробуждение совести.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.