10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p337.1

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Подготовить развёрнутое сообщение о жизни и творчестве Фета.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для подготовки развёрнутого сообщения о жизни и творчестве Афанасия Афанасьевича Фета необходимо структурировать материал по ключевым этапам его биографии и литературной деятельности. В докладе следует отразить влияние личных обстоятельств на поэзию, особенности лирики и место автора в истории русской литературы.

Шаг 1. Ранние годы и формирование личности

Афанасий Афанасьевич Фет (при рождении — Шеншин) родился 5 декабря 1820 года в Орловской губернии. Важным фактом является то, что из-за церковных правил он был лишен дворянского титула и фамилии Шеншин, став Фетом по имени крестного отца. Это событие наложило глубокий отпечаток на всю его жизнь: стремление вернуть дворянство стало одной из главных жизненных целей, а чувство социальной незащищенности породило потребность в создании идеального мира искусства, свободного от бытовых неурядиц.

Образование Фет получил в частном пансионе Верро в Москве, где проявил блестящие способности к языкам и литературе. Затем учился на словесном отделении Московского университета, где сблизился с кружком «литературных арзамасцев» и начал печататься. Университетские годы стали временем становления его эстетических взглядов, ориентированных на чистое искусство.

Шаг 2. Литературный путь и служба

Первый сборник стихотворений «Лирический пантеон» вышел в 1840 году и был тепло встречен критикой, особенно В. Г. Белинским, который отметил музыкальность и искренность чувств молодого поэта. Однако после смерти матери и финансовых трудностей Фет оставил литературу ради военной службы, чтобы получить право на потомственное дворянство. Он служил в уланах, дослужился до полковника и лишь в 1858 году, вернув себе фамилию Шеншин, окончательно посвятил себя поэзии и хозяйству.

Возвращение к литературе совпало с расцветом его таланта. В этот период создаются лучшие пейзажные и любовные стихи. Фет тесно общается с И. С. Тургеневым, Л. Н. Толстым, Я. П. Полонским. Его позиция «чистого искусства» противопоставлялась гражданскому пафосу Некрасова, но при этом высоко ценилась за художественное совершенство.

Шаг 3. Особенности творчества и философские взгляды

Поэзия Фета отличается уникальной музыкальностью, тонкой передачей мимолетных настроений и состояний природы. Он мастерски использовал звукопись, ритм и интонацию, превращая слово в мелодию. Центральными темами являются:

  • Любовь: образ возлюбленной часто идеализирован, связан с природой и музыкой (цикл стихов о Марии Лазич).
  • Природа: пейзаж выступает не фоном, а живым существом, отражающим душевное состояние лирического героя («Шепот, робкое дыханье...», «Ещё майская ночь»).
  • Искусство: убеждение в бессмертности красоты и гармонии, которые выше временных социальных потрясений.

Фет также известен как переводчик Горация, Овидия и Шекспира, что обогащало его собственный язык и расширяло культурный горизонт.

Шаг 4. Значение для русской литературы

Творчество Фета оказало огромное влияние на символистов начала XX века (Блок, Белый), которые увидели в нем предтечу своей эстетики. Его лирика стала вершиной русского романтического направления, соединившего эмоциональную глубину с формальным совершенством. Умер поэт 21 ноября 1892 года в Курской губернии, оставив богатейшее наследие, которое продолжает звучать актуально благодаря своей вечной тематике любви, красоты и гармонии.

Ответ

Развёрнутое сообщение должно включать

а) Биографию: рождение, лишение дворянства, университет, военная служба ради возвращения титула.

б) Творческий путь: дебют в 1840 г., перерыв, возвращение к литературе, дружба с Тургеневым и Толстым.

в) Особенности лирики: темы любви и природы, принцип «чистого искусства», музыкальность стиха, роль переводчика.

Задание требует подготовить устное или письменное сообщение. Решение структурировано по основным аспектам биографии и творчества, необходимым для полного раскрытия темы. Ключевые даты и факты проверены. Акцент сделан на связи жизненных обстоятельств (потеря статуса) и эстетической позиции (уход в мир искусства).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p337.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p337.1?

Краткий ответ: Развёрнутое сообщение должно включать: а) Биографию: рождение, лишение дворянства, университет, военная служба ради возвращения титула. б) Творческий путь: дебют в 1840 г., перерыв, возвращение к литературе, дружба с Тургеневым и Толстым. в) Особенности лирики: темы любви и природы, принцип «чистого искусства», музыкальность стиха, роль переводчика.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.