ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p338.1
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Светлана Крылова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить выразительное чтение наизусть одного или нескольких стихотворений Фета, передав их музыкальность и звукопись.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует не просто заучить текст, а подготовить его к выразительному исполнению. Афанасий Фет — мастер «чистого искусства», и его стихи отличаются особой мелодичностью, обилием звукописи (аллитерации и ассонанса) и тонкой интонацией. Чтобы выполнить задание на «отлично», нужно выбрать стихотворение, которое вам эмоционально близко, и проанализировать его фонетический строй.
Шаг 1. Выбор стихотворения и анализ музыкальности
Для начала выберите одно из известных стихотворений Фета, например, «Шёпот, робкое дыханье...» , «Ещё майская ночь» или «На заре ты её не буди» . Эти произведения идеально подходят для демонстрации музыкальности.
- Ритм: Обратите внимание на метр. В стихотворении «Шёпот, робкое дыханье...» используется амфибрахий, который создает плавное, волнообразное движение.
- Звукопись: Найдите аллитерацию (повтор согласных). Например, в строке «Шёпот, робкое дыханье» шипящие звуки ш, ч, щ имитируют сам шёпот. Гласные звуки (ассонанс) часто тянутся, создавая ощущение пространства или времени.
Шаг 2. Подготовка к выразительному чтению
Выразительность достигается через работу с голосом и паузами. Не читайте монотонно. Стихи Фета требуют тихой, интимной интонации, даже если описывается бурная природа.
- Паузы: Ставьте логические ударения на ключевых образах. Между частями предложения делайте микропаузы, чтобы слушатель мог «увидеть» картинку.
- Темп: Замедляйте чтение там, где много гласных звуков (например, «о», «а», «у»), и ускоряйте там, где преобладают звонкие согласные.
- Эмоциональный настрой: Представьте себе ту картину, которую рисует поэт. Если это ночной пейзаж, голос должен быть приглушенным, таинственным.
Шаг 3. Практическая отработка и самопроверка
Прочитайте стихотворение вслух несколько раз, записывая себя на диктофон. Прослушайте запись и оцените:
- Слышна ли музыкальность строк?
- Не «съедаете» ли вы окончания слов?
- Передают ли ваши интонации настроение поэта?
Если вы выбрали «Шёпот, робкое дыханье...» , убедитесь, что первые слова произнесены действительно тихо и осторожно, как шёпот, а финал стихотворения звучит более уверенно и ярко, отражая рассвет.
Выбрать стихотворение Фета (например, «Шёпот, робкое дыханье...»).
Проанализировать звукопись: найти аллитерацию (повторы согласных) и ассонанс.
Подготовить интонацию: использовать паузы, менять темп и громкость голоса в соответствии с настроением стихов.
Отработать чтение вслух, передавая музыкальность и образность.
Задание творческое, поэтому решение представляет собой алгоритм подготовки. Важно подчеркнуть связь между звуковым оформлением (звукописью) и смыслом стихотворения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p338.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p338.1?
Краткий ответ: Выбрать стихотворение Фета (например, «Шёпот, робкое дыханье...»). Проанализировать звукопись: найти аллитерацию (повторы согласных) и ассонанс. Подготовить интонацию: использовать паузы, менять темп и громкость голоса в соответствии с настроением стихов. Отработать чтение вслух, передавая музыкальность и образность.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.