10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p153.2

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Обосновать правомерность включения «Севастопольских рассказов» в цикл «Война и мир».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для обоснования правомерности включения «Севастопольских рассказов» в цикл произведений о войне (в контексте изучения творчества Л. Н. Толстого и его антивоенной прозы) необходимо рассмотреть тематическое единство, художественные приёмы и философскую позицию автора.

Шаг 1. Тематическое единство: правда войны

Центральным звеном, объединяющим «Севастопольские рассказы» с более поздним романом-эпопеей «Война и мир», является тема «истинного величия» на войне . В рассказах («Один из майских дней», «Май в Севастополе», «Борьба») Толстой впервые формулирует идею о том, что подлинный героизм заключается не в красивых позах и громких словах, а в простом исполнении долга перед лицом смерти.

  • В «Севастопольских рассказах» автор показывает быт солдат, их страхи и сомнения, разрушая романтический ореол войны.
  • В «Войне и мире» эта мысль развивается через образы Пьера Безухова, Андрея Болконского и особенно капитана Тушина, который воплощает тот же тип скромного, незаметного героизма, что и герои севастопольской обороны.
Шаг 2. Художественное новаторство: «диалектика души»

Оба цикла произведений связаны использованием метода «диалектики души» , который Толстой оттачивал именно в «Севастопольских рассказах». Этот приём предполагает детальное изображение внутреннего мира человека в экстремальных условиях.

Критерий сравнения«Севастопольские рассказы»«Война и мир»
Фокус вниманияПсихология солдата в окопе, реакция на смерть товарища.Эволюция взглядов героев (Андрей, Пьер, Наташа) на протяжении войны.
Отношение к славеИрония над стремлением к внешнему блеску; критика генералов, играющих войну.Противопоставление ложной славы (Наполеон, Борис Друбецкой) истинному служению (Кутузов, Тушин).
ДетализацияРеалистичные детали быта, грязи, крови, запаха пороха.Тот же реализм в сценах Аустерлица и Бородино, где хаос боя противостоит карикатуре штабных планов.
Шаг 3. Философская преемственность: народная война

Включение рассказов в единый цикл оправдано развитием идеи народной войны . Если в рассказах акцент делается на коллективном подвиге защитников города как единого организма, то в «Войне и мире» эта идея расширяется до масштабов всей страны.

Толстой последовательно доказывает, что исход истории определяют не вожди, а «роевая сила» народа. Герои «Севастопольских рассказов» — это предтечи партизан Тихона Щербатого или ополченцев Кутузова. Их безымянность и самоотверженность становятся фундаментом для понимания толстовской философии истории.

Шаг 4. Проверка правомерности объединения

Рассмотрим контраргументы. Можно ли считать эти произведения разрозненными?

  • Жанровое различие: Рассказы ближе к очерку и мемуарам, роман — к эпопее. Однако жанровая форма не мешает идейному единству.
  • Хронологический разрыв: Между событиями Крымской войны (1854–1855) и наполеоновскими войнами (1805–1812) есть разница, но для Толстого важна не дата, а суть человеческого поведения на войне.

Таким образом, правомерность включения подтверждается тем, что «Севастопольские рассказы» являются лабораторией, где были созданы ключевые художественные открытия и философские концепции, ставшие основой «Войны и мира».

Ответ

Правомерность включения обосновывается

а) единой темой «правды войны» и противопоставлением истинного (скромного) и ложного (громкого) героизма

б) использованием метода «диалектики души» для раскрытия психологии человека в экстремальных условиях

в) развитием идеи народной войны, где судьбу истории определяет не вождь, а коллективный дух народа.

Задание требует литературоведческого анализа связи между ранней прозой Толстого и его главным романом. Важно подчеркнуть, что «Севастопольские рассказы» стали творческой мастерской для «Войны и мира»: там впервые появились принципы реалистического изображения войны, критики фальшивого патриотизма и уважения к простому человеку.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p153.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p153.2?

Краткий ответ: Правомерность включения обосновывается: а) единой темой «правды войны» и противопоставлением истинного (скромного) и ложного (громкого) героизма; б) использованием метода «диалектики души» для раскрытия психологии человека в экстремальных условиях; в) развитием идеи народной войны, где судьбу истории определяет не вождь, а коллективный дух народа.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.