10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p40.5

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Павел Лебедев, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Как отразилось в сказках сомнение автора в действенности слова, способности писателя, публициста изменить мир к лучшему?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Вопрос о действенности слова и роли писателя в изменении мира является центральным для многих литературных произведений, особенно жанра сказки. В контексте этого задания мы рассматриваем не конкретный текст, а общую тенденцию или пример из курса литературы 10 класса, где автор через форму сказки выражает пессимизм относительно силы публицистики и художественного воздействия на реальность.

Шаг 1. Анализ темы сомнения в силе слова

Сказка как жанр часто используется для аллегорического изображения действительности. Если автор сомневается в способности изменить мир к лучшему словом, это проявляется в следующих элементах:

  • Неэффективность призывов: Герои-публицисты или мудрецы говорят правильные вещи, но их не слышат или игнорируют.
  • Цикличность зла: Несмотря на усилия героев, пороки общества (жадность, глупость, жестокость) остаются неизменными.
  • Ирония финала: Победа добра оказывается временной или иллюзорной, либо достигается ценой компромиссов, которые обесценивают идеалы.
Шаг 2. Примеры из литературы (обобщенно)

Хотя конкретное произведение не названо, типичным примером такого настроения может служить творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина («История одного города», сказки). У Щедрина слово чиновника или «просветителя» часто оказывается пустым звуком, за которым скрывается бездействие или лицемерие. Автор показывает, что одни лишь речи о реформах не меняют уклада жизни, если не меняется сама система.

Другой пример — ранняя проза А.П. Чехова или некоторые произведения Л.Н. Андреева, где интеллигент, пытающийся «разбудить» народ словом, сталкивается с глухой стеной равнодушия. В сказочной форме это могло бы выразиться в образе пророка, которому никто не верит.

Шаг 3. Формулировка вывода

Таким образом, сомнение автора отражается в том, что:

  1. Слово показано как инструмент, который легко искажается или игнорируется толпой/властью.
  2. Изображается разрыв между декларируемыми идеалами и реальной практикой жизни.
  3. Финал часто оставляет ощущение незавершенности или трагической бессилия просветителя перед лицом косной реальности.
Ответ

Сомнение автора отражается в показе бессилия слова перед лицом косной действительности: призывы к добру игнорируются, реформы остаются на бумаге, а финалы сказок подчеркивают цикличность пороков и невозможность быстрых изменений силами одного публициста.

Задание носит проблемно-аналитический характер. Поскольку конкретное произведение не указано, ответ строится на основе общих закономерностей русской литературы XIX–XX веков, где жанр сказки использовался для критики социальной апатии и неэффективности либеральных лозунгов. Наиболее яркий пример — сатирические сказки Салтыкова-Щедрина.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p40.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p40.5?

Краткий ответ: Сомнение автора отражается в показе бессилия слова перед лицом косной действительности: призывы к добру игнорируются, реформы остаются на бумаге, а финалы сказок подчеркивают цикличность пороков и невозможность быстрых изменений силами одного публициста.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Павел Лебедев, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.