ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p248.3: функции
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Какую функцию выполняет приём лексического повтора в следующем фрагменте текста: «А на левом с ходу / с ходу / Подоспевшие штыки / Их толкали в воду, в воду... / А вода себе теки...» («Василий Тёркин»)?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ контекста и структуры повтора
В данном фрагменте из поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» автор использует приём лексического повтора слов «с ходу» , «в воду» . Повтор не случаен: он встроен в ритмическую структуру стиха и усиливает динамику описываемого события.
Слово «с ходу» повторяется дважды подряд, что подчёркивает внезапность, стремительность и неотвратимость атаки противника. Нет времени на раздумья или подготовку — удар наносится мгновенно.
Шаг 2. Выявление смысловой нагрузки повторов
Повтор фразы «в воду, в воду» выполняет несколько функций:
- Усиление действия: показывает настойчивость и силу толчка, который выбрасывает врагов из лодок/на берег прямо в реку.
- Ритмизация и звукопись: аллитерация (повтор согласных) и повтор гласных создают ощущение плеска воды, её непрерывного течения.
- Контраст: хаотичное, агрессивное действие людей («толкали») противопоставляется спокойному, равнодушному течению реки («А вода себе теки...»). Вода здесь выступает как вечная, безразличная к человеческим страстям стихия.
Шаг 3. Формулировка итоговой функции приёма
Таким образом, лексический повтор в этом фрагменте служит для создания эффекта высокой эмоциональной напряжённости и динамизма сцены боя. Он акцентирует внимание на быстроте и жестокости момента, а также помогает передать философский подтекст: бессмысленность насилия перед лицом вечной природы (воды), которая продолжает своё течение независимо от исхода битвы.
Приём лексического повтора («с ходу», «в воду») выполняет функцию усиления динамики и эмоционального напряжения сцены боя, подчёркивая стремительность атаки и неотвратимость поражения врага, а также создаёт контраст между хаосом войны и спокойным, вечным течением реки.
Ответ составлен на основе анализа художественных средств в тексте А. Т. Твардовского. Ключевые аспекты: ритм, динамика действия, философский контраст человек/природа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p248.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p248.3?
Краткий ответ: Приём лексического повтора («с ходу», «в воду») выполняет функцию усиления динамики и эмоционального напряжения сцены боя, подчёркивая стремительность атаки и неотвратимость поражения врага, а также создаёт контраст между хаосом войны и спокойным, вечным течением реки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.