11 класс Задания

ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p126.2

Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.

Артём Савельев, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объясните, в чем проявлялась оптимистичность юмора Аркадия Аверченко, утверждающего жизнь, в его дореволюционных произведениях.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос об оптимистичности юмора Аркадия Аверченко необходимо проанализировать природу его сатиры и её воздействие на читателя. В отличие от мрачной или трагической сатиры, которая часто вызывает чувство безысходности, аверченковский смех носит жизнеутверждающий характер. Это проявляется в том, что автор не просто высмеивает пороки общества, но и демонстрирует их нелепость и бессилие перед лицом здравого смысла и человеческой энергии.

Шаг 1. Анализ объекта насмешки и метода комического

Аверченко в своих дореволюционных рассказах (например, сборники «Зайчики», «Веселые устрицы») выбирал объектом критики не столько конкретных людей, сколько абсурдные социальные нормы, бюрократическую косность и мещанскую ограниченность. Его метод заключался в доведении ситуации до гротеска, где «серые» персонажи оказываются смешными именно потому, что они лишены внутренней силы и подлинной жизни. Смех здесь выступает как инструмент освобождения: читатель понимает, что эти пугающие своей властью или статусом фигуры на самом деле ничтожны и комичны.

Шаг 2. Проявление утверждения жизни через контраст

Оптимизм Аверченко проявляется в контрасте между мертвенностью официальных порядков и живым, стихийным началом человеческой природы. Герои-«обыватели» часто пытаются загнать жизнь в рамки приличий, но реальность прорывается сквозь эти попытки, создавая курьезные ситуации. Автор показывает, что жизнь сильнее любых схем и условностей. Этот взгляд утверждает ценность самой жизни во всех её проявлениях, даже если они хаотичны, противопоставляя её скуке и духовной пустоте конформизма.

Шаг 3. Психологическое воздействие на читателя

Важнейшим аспектом является то, что после прочтения рассказов Аверченко у читателя возникает ощущение легкости и уверенности в собственных силах. Юмор не унижает человека, а возвращает ему достоинство, позволяя дистанцироваться от давящих социальных механизмов. Это «смех сквозь слезы» отсутствует; здесь чистый, звонкий смех, который очищает сознание и заряжает энергией. Таким образом, оптимизм заключается в вере автора в способность человека смеяться над своими страхами и предрассудками, тем самым побеждая их.

Ответ

Оптимистичность юмора Аверченко проявлялась в том, что он высмеивал не человека как такового, а абсурдность социальных норм и мещанской ограниченности, показывая их бессилие перед живой жизнью. Его смех носил освобождающий характер: доводя пороки до гротеска, автор демонстрировал их ничтожность, что вызывало у читателя чувство уверенности и жизненной энергии. Утверждение жизни заключалось в противопоставлении живого человеческого начала мертвенности бюрократических и бытовых условностей.

Ответ построен на анализе литературоведческих характеристик творчества Аверченко периода 1908–1917 годов. Ключевые тезисы: 1) объект сатиры — абсурд норм, а не личная злоба; 2) эффект гротеска обезоруживает власть/статус; 3) эмоциональный итог для читателя — бодрость и уверенность, а не депрессия.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p126.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p126.2?

Краткий ответ: Оптимистичность юмора Аверченко проявлялась в том, что он высмеивал не человека как такового, а абсурдность социальных норм и мещанской ограниченности, показывая их бессилие перед живой жизнью. Его смех носил освобождающий характер: доводя пороки до гротеска, автор демонстрировал их ничтожность, что вызывало у читателя чувство уверенности и жизненной энергии. Утверждение жизни заключалось в противопоставлении живого человеческого начала мертвенности бюрократических и бытовых условностей.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.