ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p79.7
Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.
Ольга Кузнецова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Рассмотреть роль музыкального начала в стихах М. Цветаевой.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать поэтику Марины Цветаевой, обращая внимание на звукопись, ритмику и интонационную выразительность её стихов. Музыкальное начало у Цветаевой — это не просто украшение, а способ передачи эмоционального состояния лирической героини.
Шаг 1. Анализ фонетических средств (звукопись)
Цветова активно использует аллитерацию и ассонанс для создания музыкальной ткани стиха. Например, в стихотворении «Мне нравится, что вы больны не мной...» повторяющиеся звуки создают мелодичную, почти песенную интонацию. Повторы согласных или гласных помогают выделить ключевые слова и усилить их звучание, превращая речь в музыку.
Шаг 2. Ритмическая организация и паузы
Роль музыкального начала подчеркивается особым ритмом. Цветаева часто нарушает традиционные метрические схемы, используя цезуры (паузы внутри строки) и переносы. Это создает эффект речитатива или импровизации, где голос поэта то возвышается, то затихает. Ритм становится носителем смысла: быстрый темп может означать тревогу, медленный — задумчивость или скорбь.
Шаг 3. Интонационная выразительность и связь с музыкой
Стихи Цветаевой часто сравнивают с вокальными произведениями. Её интонация бывает полемической, исповедальной или элегической. Многие её стихи были положены на музыку композиторами разных эпох, что подтверждает их внутреннюю музыкальность. Звуковая организация текста помогает читателю «услышать» голос героини, ощутить динамику переживаний.
Музыкальное начало в стихах М. Цветаевой проявляется через
а) богатую звукопись (аллитерация, ассонанс), создающую мелодичность
б) сложный ритм с частыми паузами и переносами, напоминающий речитатив
в) сильную интонационную выразительность, передающую эмоции так же, как музыка.
Задание требует литературоведческого анализа. В решении выделены три основных аспекта музыкальности: фонетика, ритмика и интонация. Приведены примеры из творчества поэтессы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p79.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p79.7?
Краткий ответ: Музыкальное начало в стихах М. Цветаевой проявляется через: а) богатую звукопись (аллитерация, ассонанс), создающую мелодичность; б) сложный ритм с частыми паузами и переносами, напоминающий речитатив; в) сильную интонационную выразительность, передающую эмоции так же, как музыка.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.