ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p220.4: функции
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Почему в строках «учись», «молчи», «верь» использованы глаголы повелительного наклонения, хотя обычно Фет создавал картины природы без глаголов?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется проанализировать художественное средство — использование глаголов повелительного наклонения в стихотворении А.А. Фета. Обычно поэт известен как мастер «чистого» пейзажа, где природа описывается через существительные и прилагательные, создавая статичную или плавно меняющуюся картину без активного действия человека. Однако здесь мы видим исключение.
Шаг 1. Анализ контекста и функции глаголов
Слова «учись» , «молчи» , «верь» являются формами повелительного наклонения. В лирике они выполняют не просто грамматическую функцию указания на действие, а смысловую роль обращения к читателю или лирическому герою. Это императивы (приказы/советы), которые нарушают привычную для Фета тишину пейзажа, привнося в него элемент философского наставления или внутреннего монолога.
Шаг 2. Сравнение с обычным стилем поэта
Обычно Фет избегает глаголов действия, чтобы подчеркнуть вечность и неизменность природы («Шепот, робкое дыханье...»). Использование повелительного наклонения здесь служит цели активизации восприятия . Поэт не просто показывает красоту мира, он требует от наблюдателя определённой внутренней работы: учиться видеть, молчать перед величием и верить в гармонию. Это превращает пассивное созерцание в духовный акт.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, глаголы повелительного наклонения использованы для создания эффекта прямого диалога с душой читателя. Они подчеркивают, что истинное понимание красоты природы возможно только при условии внутреннего сосредоточения и веры, что является ключевой мыслью данного фрагмента.
Глаголы повелительного наклонения используются для создания эффекта прямого обращения к читателю, призывая его к внутреннему сосредоточению, умению видеть красоту и верить в гармонию мира, тем самым активизируя процесс созерцания.
Ответ составлен на основе анализа поэтики А.А. Фета. Ключевые моменты: нарушение традиции 'бесглагольного' пейзажа ради философского подтекста; функция императива как призыва к духовной работе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p220.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p220.4?
Краткий ответ: Глаголы повелительного наклонения используются для создания эффекта прямого обращения к читателю, призывая его к внутреннему сосредоточению, умению видеть красоту и верить в гармонию мира, тем самым активизируя процесс созерцания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.