ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p220.7
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выпишите в тетрадь два главных слова стихотворения («зима» и «весна») и подберите к ним однокоренные или смысловые слова из текста. Затем дополните группы слов своими ассоциациями.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам нужно обратиться к тексту стихотворения (обычно в учебниках литературы за 5 класс это стихотворение Ф. И. Тютчева «Зима недаром злится...» или аналогичное произведение о смене сезонов). Мы выделим два ключевых слова и соберём вокруг них лексические группы.
Шаг 1. Выписываем главные слова
Согласно условию, выписываем в тетрадь два главных слова:
- зима
- весна
Шаг 2. Подбираем однокоренные и смысловые слова из текста
Рассмотрим стихотворение Ф. И. Тютчева «Зима недаром злится...». В тексте мы находим следующие слова, относящиеся к этим группам:
| Главное слово | Однокоренные слова из текста | Смысловые слова из текста (ассоциации автора) |
|---|---|---|
| зима | зимняя (в контексте «злится»), зимы | вьюга, метель, холод, стужа, снег, лёд, мороз |
| весна | весна, весенний | проталины, ручьи, птицы, тепло, солнце, капель |
В самом тексте стихотворения прямо названы: зима , весна . Также упоминаются явления, характерные для этих времён года: вьюга (как часть зимнего пейзажа), ручьи , птицы , солнце .
Шаг 3. Дополняем группы своими ассоциациями
Теперь добавим слова, которые не обязательно есть в тексте, но тесно связаны по смыслу с понятиями «зима» и «весна». Это развивает образное мышление.
- Группа «Зима»: снеговик, санки, лыжи, ёлка, Новый год, шуба, шапка, шарф, сосульки, иней, белая, холодная, долгая, спящая природа.
- Группа «Весна»: подснежники, букет, день рождения, обновление, пробуждение, зелёная, тёплая, короткая, дождь, гроза, радуга, цветы, пчёлы, бабочки.
Шаг 4. Итоговая запись в тетради
Оформим результат в виде двух колонок или списков, как требует задание.
Зима
- Из текста: зима, зимняя, вьюга, холод, снег.
- Мои ассоциации: мороз, снежинка, санки, ёлка, белый цвет, тишина.
Весна
- Из текста: весна, ручьи, птицы, солнце, проталины.
- Мои ассоциации: тепло, цветы, капель, зелёная трава, радуга, обновление.
Зима:
— Из текста: зима, зимняя, вьюга, холод.
— Мои ассоциации: мороз, снег, санки, ёлка, белый цвет.
Весна:
— Из текста: весна, ручьи, птицы, солнце.
— Мои ассоциации: тепло, цветы, капель, зелень, радуга.
Задание предполагает работу с текстом стихотворения о смене времён года (чаще всего это Ф.И. Тютчев «Зима недаром злится»). Важно разделить слова на две категории: те, что взяты непосредственно из произведения, и личные ассоциации ученика. В решении приведены примеры обоих типов слов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p220.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p220.7?
Краткий ответ: Зима: — Из текста: зима, зимняя, вьюга, холод. — Мои ассоциации: мороз, снег, санки, ёлка, белый цвет. Весна: — Из текста: весна, ручьи, птицы, солнце. — Мои ассоциации: тепло, цветы, капель, зелень, радуга.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.