ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p226.4

Сравнение — это сопоставление одного предмета или явления с другим по какому-либо признаку. Часто используются слова «как», «словно», «будто».

• Пример: В стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога»: «Тройка мчится, тройка скачет, вьётся пыль из-под копыт; колокольчик однозвучно монотонно звенит» . Здесь можно найти сравнение в строках: «...луна глядит на нас, как будто бы сквозь слёзы» (или аналогичные образы в других произведениях, например, у Есенина: «Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром» ).
• Роль: Сравнение делает образ более ярким и понятным. В примере с берёзой снег сравнивается с серебром, что создаёт настроение торжественности, чистоты и красоты зимнего утра.

Олицетворение — это наделение неодушевлённых предметов свойствами живых существ (способностью чувствовать, думать, действовать).

• Пример: В том же стихотворении С. А. Есенина «Белая берёза»: «Принакрылась снегом, точно серебром» — глагол «принакрылась» указывает на действие, совершаемое деревом, как живым существом. Или в стихотворении Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза»: «Где гром гремит, где молния сверкает...» , а также «И вот уже трещат морозы серебристые, прозрачные...» (из другого контекста) или классический пример: «Ветер буйный, ветер злой...» .
• Роль: Олицетворение помогает читателю почувствовать единство природы и человека. Когда природа «дышит», «плачет» или «смеётся», она становится ближе и понятнее, вызывая сочувствие или восхищение.

Оба средства выразительности работают на создание эмоционального фона произведения.

• Если автор использует грустные сравнения (например, дождь сравнивается со слезами) и печальные олицетворения (ветер стонет), то настроение стихотворения будет меланхоличным, тоскливым.
• Если же сравнения радостные (солнце улыбается, цветы танцуют), то настроение становится светлым, жизнерадостным.

Таким образом, без этих средств речь была бы сухой и фактической, а с ними она становится поэтичной и воздействует на чувства читателя.