ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p254.4
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Вера Лапина, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Какие уроки из прочитанных в начальной школе сказок могли бы пригодиться каждому из нас в обычной жизни?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании важно не просто перечислить названия сказок, а показать связь между сюжетом и реальными жизненными ситуациями. Мы будем опираться на классические произведения, которые изучались в начальной школе (например, русские народные сказки, басни Крылова или авторские сказки Пушкина).
Шаг 1. Анализ нравственных уроков в сказках
Большинство детских сказок содержат так называемый «нравственный урок» — вывод о том, как нужно поступать в той или иной ситуации.
- Сказка «Колобок»: учит осторожности и критическому мышлению. Колобок поверил лести Лисы и попал в беду. Жизненный урок: не стоит доверять тем, кто говорит только приятное, но имеет скрытые цели; нужно уметь распознавать обман.
- Сказка «Морозко»: противопоставляет трудолюбивую падчерицу и ленивую дочь мачехи. Жизненный урок: вежливость, терпение и усердие вознаграждаются, а грубость и лень приводят к неприятностям.
- Сказка «Гуси-лебеди»: показывает важность ответственности за младших. Девочка оставила братца одного из-за любопытства. Жизненный урок: нельзя пренебрегать своими обязанностями перед близкими, особенно если от этого зависит их безопасность.
Шаг 2. Уроки дружбы и взаимопомощи
Некоторые сказки учат нас строить отношения с окружающими.
- «Три медведя»: Маша нарушила чужие границы, войдя в дом без разрешения. Жизненный урок: необходимо уважать личное пространство других людей и просить разрешения, прежде чем пользоваться чужими вещами.
- «Лиса и Журавль» (или аналогичные истории про хитрость): показывают, что обман рано или поздно раскрывается. Жизненный урок: честность — основа крепкой дружбы. Если ты поступаешь подло с другом, он перестанет тебе доверять.
- «Репка»: демонстрирует силу коллективного труда. Одному человеку было тяжело вытянуть репку, а вместе справились все. Жизненный урок: командная работа помогает решить сложные задачи быстрее и эффективнее.
Шаг 3. Обобщение и формулировка вывода
Таким образом, сказки — это не просто развлечение, а модель поведения. Они учат нас:
- Различать добро и зло;
- Быть ответственными за свои слова и поступки;
- Уважать труд и старания других;
- Понимать ценность дружбы и семьи.
Эти навыки пригодятся каждому в обычной жизни: в школе, в общении с друзьями и в будущей профессии.
а) Осторожность и умение отличать лесть от правды («Колобок»)
б) Важность вежливости, трудолюбия и уважения к чужому труду («Морозко», «Три медведя»)
в) Ценность взаимопомощи и ответственности за близких («Репка», «Гуси-лебеди»).
Задание творческое, поэтому ответ может варьироваться в зависимости от того, какие именно сказки читал ученик. В решении приведены самые распространенные примеры из программы начальной школы. Важно подчеркнуть практическую применимость морали сказок.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p254.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p254.4?
Краткий ответ: а) Осторожность и умение отличать лесть от правды («Колобок»); б) Важность вежливости, трудолюбия и уважения к чужому труду («Морозко», «Три медведя»); в) Ценность взаимопомощи и ответственности за близких («Репка», «Гуси-лебеди»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.