ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p272.2
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Светлана Крылова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вспомните и назовите самые запоминающиеся диковинки из королевства Щелкунчика. Нарисуйте их или смастерите поделку из подручных материалов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это творческое задание, которое требует не столько вычислений, сколько воображения и знания текста сказки Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король». Чтобы выполнить его качественно, нужно вспомнить ключевые элементы волшебного мира Щелкунчика.
Шаг 1. Анализ текста: поиск диковинок
Вспомним основные локации и предметы из королевства Щелкунчика (Страны Снежинок или Конфетного королевства в разных адаптациях):
- Конфетная поляна: деревья, увешанные сладостями — леденцами, шоколадными фигурками, мармеладом.
- Река молока: вместо воды течёт молоко, по которому плывут кораблики из печенья.
- Горы из пирожных и тортов: съедобные ландшафты.
- Дворец Марципановой принцессы: стены из пряников, окна из сахарной глазури.
- Мышиное войско: хотя это скорее враги, их доспехи и оружие тоже можно считать частью фэнтезийного мира.
Шаг 2. Выбор материала для поделки или рисунка
Для выполнения задания можно выбрать один из двух путей:
- Рисунок: Изобразите одну из сцен, например, «Кораблики из печенья на реке молока» или «Лес из конфет». Используйте яркие цвета, чтобы передать сладость и волшебство.
- Поделка из подручных материалов:
- Из цветной бумаги и картона можно сделать объёмные конфеты (скрутить жгуты) или пряничные домики.
- Используйте бусины, пуговицы или крупную соль, приклеивая их к основе, чтобы имитировать посыпку на тортах.
- Из фольги можно смастерить блестящие элементы дворца или доспехи мышей.
Шаг 3. Пример реализации идеи
Предположим, вы решили сделать аппликацию «Сладкий лес».
- На листе синей бумаги (небо) наклейте стволы деревьев из коричневой бумаги.
- Вместо листьев используйте разноцветные кружочки из цветной бумаги или настоящие конфетные обёртки, свернутые в шарики.
- Внизу добавьте «траву» из зелёной бумаги, а между стволами разместите маленькие бумажные кораблики.
Такая работа демонстрирует понимание атмосферы сказки и развивает мелкую моторику.
Примеры диковинок
а) Деревья, увешанные конфетами и леденцами.
б) Река молока с корабликами из печенья.
в) Горы из пирожных и дворец из пряников.
Задание является творческим и практико-ориентированным. В решении даны ориентиры по содержанию сказки Гофмана и варианты воплощения идеи через рисунок или аппликацию. Ключевой момент — знание деталей волшебного мира.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p272.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p272.2?
Краткий ответ: Примеры диковинок: а) Деревья, увешанные конфетами и леденцами. б) Река молока с корабликами из печенья. в) Горы из пирожных и дворец из пряников.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.