ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p560.5

Стихотворение про школьный юбилей чаще всего ассоциируется с творчеством Сергея Михалкова или других детских поэтов, писавших о школе. Однако в контексте классической программы 5 класса это может быть отсылка к конкретному тексту из учебника. Если речь идет о современных авторах, то часто упоминается Агния Барто или Роберт Рождественский . Но наиболее вероятный кандидат для школьной тематики в лирике — это Владимир Высоцкий (если есть соответствующий текст) или более вероятно, что это задание на знание биографии конкретного поэта из кружка. В стандартных задачах такого типа под «школьным юбилеем» часто подразумевается стихотворение Евгения Евтушенко или Беллы Ахмадулиной , но давайте посмотрим на другие пункты, чтобы сузить круг.

На самом деле, в рамках типичного литературного кружка 5-го класса, где обсуждаются разные жанры, записью про школьный праздник обычно владеет поэт, пишущий на социальные темы или юмористические стихи. Часто это связывают с именем Даниила Хармса (если есть абсурдистские элементы) или Корнея Чуковского . Но без точного списка участников кружка мы опираемся на общепринятые ассоциации. Стихи про школу писал Сергей Есенин ? Нет. Александр Пушкин ? Нет. Скорее всего, это Владимир Маяковский (его агитационные стихи) или современный автор. Давайте предположим, что участники кружка — это известные русские поэты XX века.

Описание завтрака («яйцо всмятку», «бутерброд с сыром», «стакан чая с сахаром») и начала трудового дня — это очень бытовая, реалистичная деталь. Такой стиль характерен для Иосифа Бродского (например, «Письма римскому другу» или ранние стихи), но в 5 классе чаще изучают Николая Некрасова или Леонида Филатова . Однако, если вспомнить знаменитое стихотворение «Завтрак» или подобные тексты, то эта деталь часто встречается у Даниила Хармса в его коротких зарисовках или у Григория Остера . Но в классическом каноне 5 класса описание быта и «трудового дня» в ироничном ключе свойственно Владимиру Высоцкому или Булату Окуджаве . Тем не менее, самая известная «завтрачная» сцена в детской литературе/поэзии связана с Карлсоном (проза), а в стихах — возможно, это Агния Барто .

Если же рассматривать поэтов Серебряного века или советских классиков, то такая педантичность в описании еды и режима дня напоминает Анна Ахматову или Марину Цветаеву ? Нет, они более возвышенны. Это больше похоже на Сергея Довлатова (проза) или Юрия Нагибина . Для 5 класса наиболее вероятным автором таких бытовых зарисовок является Эдуард Успенский или Роберт Рождественский .

Стихи про смерть и раздевалку — это сочетание трагического и комического, абсурдного. Такая тематика ярко выражена в творчестве Даниила Хармса . Его стихи часто содержат неожиданные повороты, чередуя серьезные темы с бытовыми деталями. Раздевалка как место действия в стихах о смерти — это типично хармсовский прием.

Размышления о направлении движения души и встрече душ — это философская лирика. Такие темы глубоко раскрывали Фёдор Тютчев и Афанасий Фет . В 5 классе изучают их стихи о природе и душе. Фраза о «направлении движения души» может отсылать к стихотворению Тютчева «Silentium!» или другим его произведениям, где душа сравнивается с космосом или природными явлениями.

Цитата о жестокости умных/смелых и глупых/слабых людей. Эта мысль перекликается с афоризмами Максима Горького или Льва Толстого . Однако, если говорить о поэзии, то такие размышления о силе духа и жестокости мира часто встречались у Владимира Маяковского или Сергея Есенина . Но наиболее точное соответствие этой формулировке можно найти в прозе или публицистике. Если же это цитата из стихотворения, то это может быть Александр Блок или Анна Ахматова .