ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p94.6
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вспомните другие сказки с участием падчерицы и мачехиной дочери. Найдите общее в их сюжетах.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить известные русские народные сказки, где главными героинями выступают падчерица и мачеха (или её дочь). Наиболее яркие примеры — это «Морозко», «Гуси-лебеди» (в некоторых версиях), а также сказка «Падчерица и мачеха». В этих произведениях прослеживается устойчивый сюжетный мотив: конфликт между доброй, трудолюбивой падчерицей и злой, ленивой или жестокой мачехой с её дочерью.
Шаг 1. Анализ сюжета сказки «Морозко»
В сказке «Морозко» старик отправляет падчерицу в лес за хворостом по наущению мачехи, которая хочет от неё избавиться. Падчерица проявляет терпение и вежливость перед Морозком, за что получает награду (богатство). Мачеха затем отправляет туда же свою родную дочь, та ведёт себя грубо и жадно, за что получает наказание (обморожение или смерть).
Шаг 2. Выявление общих черт в других сказках
Рассмотрим сказку «Падчерица и мачеха» (варианты сюжета АТ 480). Здесь мачеха заставляет падчерицу выполнять непосильные работы (например, стирать воду до белизны, прясть лён из паутины). Падчерица справляется благодаря помощи волшебных помощников или своей доброте. Родная дочь мачехи часто пытается повторить подвиги падчерицы, но из-за лени, гордыни или отсутствия доброго сердца терпит неудачу.
Шаг 3. Формулировка общего в сюжетах
Общее во всех этих сказках заключается в следующем:
- Конфликт добра и зла: Падчерица олицетворяет добро, смирение и труд, а мачеха и её дочь — зло, зависть и лень.
- Испытание: Героиня проходит через тяжёлые испытания, посланные судьбой или злыми людьми.
- Награда и наказание: Добродетель вознаграждается (помощь волшебных сил, брак с царевичем, богатство), а порок наказывается (гибель, позор, бедность).
- Магическая помощь: Часто в сюжете участвуют сверхъестественные силы (Морозко, Баба-Яга, звери), которые помогают только тем, кто ведёт себя достойно.
а) Примеры сказок: «Морозко», «Падчерица и мачеха», «Гуси-лебеди».
б) Общее в сюжетах: конфликт между доброй, трудолюбивой падчерицей и злой, ленивой мачехой/её дочерью.
в) Итог: падчерица проходит испытания и получает награду за доброту, а мачеха и её дочь наказываются за жестокость и лень.
Задание направлено на развитие навыков сравнительного анализа литературных произведений. Важно подчеркнуть архетипические роли персонажей и мораль сказок.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p94.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p94.6?
Краткий ответ: а) Примеры сказок: «Морозко», «Падчерица и мачеха», «Гуси-лебеди». б) Общее в сюжетах: конфликт между доброй, трудолюбивой падчерицей и злой, ленивой мачехой/её дочерью. в) Итог: падчерица проходит испытания и получает награду за доброту, а мачеха и её дочь наказываются за жестокость и лень.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.