ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p17.3: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить, почему произведение называется легендой.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для того чтобы объяснить, почему произведение называется легендой, нужно обратиться к определению этого жанра и проанализировать особенности текста. Легенда — это повествовательное произведение устного или письменного характера, в котором исторические факты переплетаются с вымыслом, чудесами и мифологическими элементами.
Шаг 1. Определение жанра «легенда»
Легенда отличается от сказки тем, что она претендует на правдивость событий. В ней часто упоминаются реальные места, имена или исторические эпохи, но вокруг них создаётся таинственная, иногда сверхъестественная атмосфера. Главная цель легенды — не просто развлечь, а дать объяснение какому-либо явлению, событию или месту через призму веры и предания.
Шаг 2. Анализ признаков легенды в произведении
Рассмотрим текст произведения и найдём характерные черты:
- Связь с реальностью: В тексте могут упоминаться конкретные географические объекты (горы, реки, города) или исторические личности, что придаёт рассказу достоверность.
- Наличие чуда или тайны: Сюжет строится вокруг необъяснимого события, превращения, появления необычного предмета или явления, которое автор описывает как факт, подтверждённый народным преданием.
- Поучительный или нравственный смысл: Легенда обычно содержит скрытый урок для читателя: важность доброты, честности, уважения к природе или памяти предков.
- Особый стиль изложения: Язык произведения торжественный, возвышенный, часто используются архаизмы или устойчивые выражения, имитирующие старинную речь.
Шаг 3. Формулировка вывода
Произведение называется легендой, потому что оно сочетает в себе элементы исторической правды и художественного вымысла. Автор использует форму предания, чтобы рассказать о происхождении чего-либо (названия места, природного явления, обычая), опираясь на народные верования. Читатель воспринимает этот рассказ как часть культурного наследия, где граница между реальным миром и миром чудес размыта ради передачи глубокого смысла.
Произведение называется легендой, так как в нём исторические факты или реальные места переплетены с вымыслом и чудесами; сюжет основан на народном предании, имеющем поучительный смысл и претендующем на правдивость описываемых событий.
В ответе дано общее определение легенды и указаны её ключевые признаки (связь с реальностью, наличие чуда, поучительность). Поскольку конкретный текст произведения не был предоставлен в условии, решение построено на теоретических основах жанра, которые применимы к большинству школьных легенд.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p17.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p17.3?
Краткий ответ: Произведение называется легендой, так как в нём исторические факты или реальные места переплетены с вымыслом и чудесами; сюжет основан на народном предании, имеющем поучительный смысл и претендующем на правдивость описываемых событий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.