ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p18.1: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Расскажите о своих знаниях славянской мифологии до начала изучения учебника.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на рефлексивное письмо. Его цель — не проверить знание фактов из учебника (так как мы только начинаем его изучать), а активировать ваш личный опыт и кругозор. Учитель хочет понять, какой «багаж» знаний вы принесли с собой: из сказок бабушки, мультиков, компьютерных игр или предыдущих уроков истории.
Шаг 1. Вспомните источники информации
Прежде чем писать ответ, закройте глаза и вспомните, где вы могли слышать имена славянских богов или существ. Это могли быть:
- Народные сказки («Царевна-лягушка», «Кощей Бессмертный»);
- Современные мультфильмы или фильмы;
- Игры или книги в жанре фэнтези;
- Рассказы старших родственников о традициях.
Не бойтесь написать то, что кажется вам «несерьёзным». Например, если вы знаете Кощея только как злодея из мультика, это тоже знание!
Шаг 2. Составьте список известных персонажей
Выпишите в столбик тех героев или божеств, чьи имена вам знакомы. Попробуйте кратко описать их роль. Вот примерный набор для ориентира (выберите те, кого действительно помните):
| Персонаж / Существо | Что я знаю о нём (кратко) |
|---|---|
| Баба Яга | Живёт в лесу, летает в ступе, помогает или мешает героям. |
| Кощей Бессмертный | Злой волшебник, его смерть спрятана в яйце. |
| Леший | Хозяин леса, может запутать путников. |
| Водяной | Дух воды, живёт на дне рек и озёр. |
| Перун | Бог грозы и молний, главный бог у многих славян. |
| Русалки | Девушки с рыбьим хвостом (или просто красивые девушки), заманивают людей. |
Шаг 3. Напишите связный рассказ
Теперь соедините ваши заметки в текст. Не нужно писать научную работу. Используйте простые предложения. Структура ответа может быть такой:
- Вступление: «До начала изучения этого предмета я знал(а) о славянской мифологии немного...» или «Мне было интересно узнавать об этом из сказок...».
- Основная часть: Перечислите 2–3 персонажа, которых вы точно помните, и расскажите, откуда вы о них узнали. Например: «Я помню Бабу Ягу из русских народных сказок. Она часто встречалась в книгах, которые читала мне мама. Ещё я слышал имя Перун, когда смотрел фильм про викингов или славян».
- Заключение: Выразите ожидание от курса. «Мне хотелось бы узнать больше о том, во что верили наши предки, и какие праздники они отмечали».
Шаг 4. Проверка и оформление
Прочитайте свой текст вслух. Понятно ли звучат имена? Нет ли орфографических ошибок? Помните, что здесь нет неправильных ответов, кроме полного незнания темы. Если вы совсем ничего не помните, напишите честно: «Я почти не сталкивался с этой темой раньше, поэтому мне будет особенно интересно узнать новое».
Пример ответа:
До начала изучения учебника мои знания о славянской мифологии были связаны преимущественно с русскими народными сказками. Я знал(а) таких персонажей, как Баба Яга, Кощей Бессмертный, Леший и Домовой. Мне было известно, что Баба Яга живёт в лесу и летает в ступе, а Кощей — злой волшебник, которого трудно победить. Имена главных богов, таких как Перун или Велес, я слышал(а) редко, возможно, из исторических фильмов или книг. Сейчас мне хотелось бы систематизировать эти знания и узнать, как древние славяне объясняли явления природы.
Задание является творческим и диагностическим. Оно не имеет единственно верного ответа, так как зависит от личного опыта ученика. Решение представляет собой методические рекомендации по составлению такого рассказа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p18.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p18.1?
Краткий ответ: Пример ответа: До начала изучения учебника мои знания о славянской мифологии были связаны преимущественно с русскими народными сказками. Я знал(а) таких персонажей, как Баба Яга, Кощей Бессмертный, Леший и Домовой. Мне было известно, что Баба Яга живёт в лесу и летает в ступе, а Кощей — злой волшебник, которого трудно победить. Имена главных богов, таких как Перун или Велес, я слышал(а) редко, возможно, из исторических фильмов или книг. Сейчас мне хотелось бы систематизировать эти знания и узнать, как древние славяне объясняли явления природы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.