5 класс Задания

ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p32.4

Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Определите чувства и мысли деда, выраженные в письме: «Заяц не продажный, живая душа, пусть живёт на воле...». Выпишите из текста примеры просторечной лексики.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо внимательно проанализировать содержание письма деда и выделить в нём два аспекта: эмоционально-мыслительный (чувства и мысли) и лингвистический (лексические особенности).

Шаг 1. Анализ чувств и мыслей деда

В предложении «Заяц не продажный, живая душа, пусть живёт на воле...» дед выражает глубокое уважение к жизни животного.

  • Мысли: Дед считает, что зверь обладает внутренней ценностью («живая душа») и не является товаром или вещью, которую можно купить или продать. Он убеждён, что естественная среда обитания — это свобода («на воле»), а не клетка или дом.
  • Чувства: В словах чувствуется жалость к зайцу, сострадание и забота о его благополучии. Также ощущается категоричность и принципиальность позиции деда: он решительно против того, чтобы животное страдало из-за человеческой прихоти.
Шаг 2. Выделение просторечной лексики

Просторечные слова — это лексика, характерная для разговорной речи, часто имеющая экспрессивную окраску и выходящая за рамки строгого литературного языка.

  • Слово «продажный» . В литературном языке обычно говорят «товар», «имущество» или используют более нейтральные конструкции. Здесь слово употреблено в значении «тот, кого можно продать как вещь», что придаёт фразе эмоциональную резкость и народный колорит.
  • Выражение «живая душа» . Хотя само словосочетание понятно всем, в данном контексте оно используется как устойчивое просторечное обозначение живого существа, обладающего чувствами, противопоставляя его неодушевлённым предметам. Это типично для народной речи, где животные наделяются человеческими качествами.
  • Конструкция «пусть живёт» в сочетании с «на воле» . Оборот «на воле» вместо более книжного «на свободе» или «в естественных условиях» также относится к разговорному/просторечному стилю.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод

Проверим, соответствуют ли выделенные примеры критериям просторечия. Да, они создают образ живой, эмоциональной речи пожилого человека, близкого к природе. Чувства деда (жалость, защита) переданы через эти лексические средства эффективно.

Ответ

Чувства и мысли: Дед испытывает жалость и сострадание к зайцу, считая его «живой душой», то есть существом, достойным уважения и свободы. Он думает, что зверь не должен быть объектом торговли или плена. Примеры просторечной лексики

а) «продажный» (в значении «тот, кого можно продать как вещь»)

б) «живая душа» (эмоциональное обозначение живого существа)

в) «на воле» (разговорный вариант вместо «на свободе»).

Задание направлено на развитие навыков анализа художественного текста и распознавания стилистических особенностей речи. Важно подчеркнуть связь между выбором слов (просторечие) и передачей эмоций персонажа.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p32.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p32.4?

Краткий ответ: Чувства и мысли: Дед испытывает жалость и сострадание к зайцу, считая его «живой душой», то есть существом, достойным уважения и свободы. Он думает, что зверь не должен быть объектом торговли или плена. Примеры просторечной лексики: 1) «продажный» (в значении «тот, кого можно продать как вещь»); 2) «живая душа» (эмоциональное обозначение живого существа); 3) «на воле» (разговорный вариант вместо «на свободе»).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.