ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p32.3
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Екатерина Новикова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните причины разных реакций дяди и деда в диалоге с доктором (гнев одного и волнение другого). Как это передается при чтении вслух? Подберите синонимы к словам и выражениям: печальное, бесшумные, яви милость, утки зябли.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать характеры персонажей и языковые средства, используемые автором для передачи их эмоций. Мы разберем причины поведения героев, особенности интонации при чтении и подберем синонимы к указанным словам.
Шаг 1. Анализ причин разных реакций дяди и деда
В диалоге с доктором (обычно это отрывок из повести Н. В. Гоголя «Миргород» или рассказа о семействе Тараса Бульбы, но чаще всего в 5 классе изучают фрагменты, где показаны контрастные реакции родственников на известие о болезни или смерти) важно понять мотивацию каждого героя.
- Гнев дяди: Гнев часто возникает как защитная реакция или следствие бессилия перед обстоятельствами. Дядя может злиться на врача за то, что тот не может помочь немедленно, или на судьбу/Бога за несправедливость происходящего. Его гнев — это внешнее проявление внутреннего страха и отчаяния, попытка сохранить лицо хозяина положения.
- Волнение деда: Волнение деда продиктовано глубокой привязанностью, любовью и мудростью. Он переживает ситуацию более тонко, его эмоции направлены внутрь себя. Это состояние человека, который осознает хрупкость жизни и боится потерять близкого. Его волнение тихое, но сильное по глубине переживания.
Разница в реакциях подчеркивает разные жизненные позиции: активный протест против неизбежного (дядя) и смиренное, тревожное ожидание (дед).
Шаг 2. Передача эмоций при чтении вслух
Чтобы передать эти состояния голосом, нужно использовать различные интонационные средства:
- Чтение реплик дяди:
- Тон: резкий, громкий, возможно, крикливый или угрожающий.
- Темп: быстрый, рубленый.
- Паузы: короткие, взрывные.
- Акценты: на словах, выражающих требование или обвинение.
- Чтение реплик деда:
- Тон: тихий, дрожащий, печальный, умоляющий.
- Темп: медленный, тягучий.
- Паузы: длинные, выразительные, дающие время осмыслить сказанное.
- Акценты: на словах, выражающих надежду, мольбу или скорбь.
Шаг 3. Подбор синонимов к словам и выражениям
Рассмотрим каждое слово отдельно, учитывая контекст литературного произведения (вероятно, речь идет об архаичной или книжной лексике):
| Слово/выражение | Значение в контексте | Подобранные синонимы |
|---|---|---|
| Печальное | Вызывающее грусть, трагическое | Грустное, скорбное, трагическое, тоскливое, горестное |
| Бесшумные | Не издающие звуков, тихие | Тихие, беззвучные, молчаливые, незаметные |
| Яви милость | Прояви доброту, помоги, смилуйся | Смилуйся, помоги, будь добр, окажи услугу, пожалей |
| Утки зябли | Испытывали холод, мерзли (устаревшее/диалектное значение глагола «зябнуть») | Мерзли, холодали, дрожали от холода |
Причины реакций: Дядя гневался из-за бессилия и желания контролировать ситуацию; дед волновался из-за любви и страха потери. Передача при чтении: Дядя — громко, резко, быстро; дед — тихо, медленно, с паузами. Синонимы
а) Печальное — грустное, скорбное.
б) Бесшумные — тихие, беззвучные.
в) Яви милость — смилуйся, помоги.
г) Утки зябли — утки мерзли.
Задание направлено на развитие навыков анализа художественного текста и работы со словарным запасом. Важно подчеркнуть, что выбор синонимов зависит от стиля речи (например, 'яви милость' требует возвышенного или молитвенного синонима).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p32.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p32.3?
Краткий ответ: Причины реакций: Дядя гневался из-за бессилия и желания контролировать ситуацию; дед волновался из-за любви и страха потери. Передача при чтении: Дядя — громко, резко, быстро; дед — тихо, медленно, с паузами. Синонимы: а) Печальное — грустное, скорбное. б) Бесшумные — тихие, беззвучные. в) Яви милость — смилуйся, помоги. г) Утки зябли — утки мерзли.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.