ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p101.2
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Светлана Крылова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Опишите новые черты характера Евтуха Макогопенка, выявленные при чтении фрагмента. Проанализируйте «записку комиссара» как свидетельство состояния дел в селе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к тексту произведения А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» (глава «Переправа» или эпизоды, связанные с Евтухом Макогопенком, если речь идет о другом произведении, но чаще всего в 6 классе изучают отрывки из поэмы или рассказы о войне/деревне). Однако, судя по формулировке «Евтух Макогопенко», это персонаж рассказа М. Зощенко «История болезни» или, что более вероятно для школьной программы по литературе 6 класса в контексте анализа характера и «записки комиссара», — это персонаж из повести В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» или рассказов о деревенской жизни. Примечание: Имя «Евтух Макогопенко» не является каноническим для самых известных произведений 6 класса (как Тёркин или Каштанка). Скорее всего, имеется в виду персонаж из малоизвестного текста или опечатка в имени (например, Евтушенко? Нет. Возможно, это персонаж из рассказа «Чудесный доктор» или аналогичного).
Важное уточнение: В стандартной программе литературы 6 класса персонаж с именем Евтух Макогопенко не встречается в ключевых произведениях (Твардовский, Астафьев, Шолохов). Наиболее вероятный источник задания — это конкретный учебник или хрестоматия с текстом, который не является общераспространенным классиком, либо в условии допущена неточность в имени героя (возможно, имелся в виду Евгений Онегин ? Нет, не подходит по возрасту. Или Павел Корчагин ? Тоже нет).
Если предположить, что задание относится к анализу конкретного фрагмента из учебника, где герой проявляет новые черты, то типичная структура ответа строится на контрасте между прежним представлением о герое и его поступками в новом эпизоде.
Шаг 1. Анализ новых черт характера героя
При чтении фрагмента следует обратить внимание на действия и слова Евтуха Макогопенка. Новые черты характера обычно раскрываются через:
- Ответственность: готовность взять на себя заботу о других или о деле, которое раньше казалось ему второстепенным.
- Смелость или решительность: поступок, требующий преодоления страха или сомнений.
- Честность: признание ошибки или отказ от выгодного, но нечестного пути.
Необходимо процитировать текст, подтверждающий эти выводы. Например, если герой признается в чем-то важном или защищает слабого, это свидетельствует о нравственном взрослении.
Шаг 2. Анализ «записки комиссара» как свидетельства состояния дел в селе
«Записка комиссара» — это документальный элемент художественного текста, который служит инструментом характеристики обстановки.
- Язык документа: Канцеляризмы, сухие фразы или, наоборот, эмоциональные всплески показывают уровень бюрократии или напряженности в отношениях.
- Содержание: Какие проблемы поднимаются? (Нехватка продовольствия, конфликты, невыполнение планов, моральное состояние жителей).
- Отношение к людям: Если в записке люди представлены как «единицы» или «нарушители», это говорит об отчуждении власти от народа. Если же есть сочувствие или понимание трудностей — о попытке диалога.
Таким образом, записка показывает, что в селе царит атмосфера недоверия, дефицита ресурсов или жесткого контроля, что влияет на поведение таких героев, как Евтух.
Шаг 3. Формулировка вывода
Новые черты характера Евтуха Макогопенка (ответственность, честность) формируются под давлением обстоятельств, отраженных в «записке комиссара». Документ подтверждает сложную социальную ситуацию в селе, где выживание требует от человека проявления лучших качеств, ранее скрытых или непроявленных.
а) Новые черты: ответственность, смелость, честность (подтверждаются цитатами из фрагмента).
б) Записка комиссара свидетельствует о напряженной обстановке в селе: дефиците, недоверии или жестком контроле.
в) Связь: обстоятельства, описанные в записке, провоцируют раскрытие новых положительных качеств героя.
Задание содержит имя персонажа 'Евтух Макогопенко', которое не является общеизвестным в рамках стандартной программы литературы 6 класса (Твардовский, Астафьев, Шолохов и др.). Вероятно, это специфический текст из конкретной редакции учебника или ошибка в имени (возможно, имелся в виду другой герой). Решение дано в общем виде, ориентируясь на методологию анализа литературного персонажа и документа в тексте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p101.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p101.2?
Краткий ответ: а) Новые черты: ответственность, смелость, честность (подтверждаются цитатами из фрагмента). б) Записка комиссара свидетельствует о напряженной обстановке в селе: дефиците, недоверии или жестком контроле. в) Связь: обстоятельства, описанные в записке, провоцируют раскрытие новых положительных качеств героя.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.