6 класс Задания

ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p101.4

Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.

Никита Ершов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Сравните описание ночи в повести «Майская ночь, или Утопленница» с изображением Днепра в повести «Страшная месть».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Анализ описания ночи в повести «Майская ночь, или Утопленница»

В повести Н. В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница» ночной пейзаж играет роль романтического фона и отражает внутреннее состояние героев. Ночь здесь светлая, тёплая и таинственная . Автор использует эпитеты, создающие ощущение сказочности: небо «чистое», звёзды «яркие», а воздух наполнен ароматом цветов.

Описание строится на контрасте темноты и света (луна, звёзды), что символизирует надежду и любовь. Природа выступает как живое существо, сочувствующее чувствам Головы и его дочери Панночки. Ночь не пугает, а манит, обещая счастье и разгадку тайны утопленницы.

Шаг 2. Анализ изображения Днепра в повести «Страшная месть»

В повести «Страшная месть» образ Днепра приобретает мистический и грозный характер . Река изображается не просто как природное явление, а как древняя сила, хранительница тайн и преданий. Гоголь подчёркивает величие и мощь реки, её связь с историей казацкого народа.

Днепр здесь часто ассоциируется с тёмными силами, ведьмами и колдовством. Его воды могут быть спокойными, но за этим спокойствием скрывается опасность и трагизм. Пейзаж становится мрачным, давящим, отражая нарастание ужаса и неизбежность роковой мести.

Шаг 3. Сравнение двух образов и выводы

Сравнивая эти два эпизода, можно выделить ключевые различия:

  • Настроение: В «Майской ночи» преобладает лиризм, романтика и светлая грусть. В «Страшной мести» доминирует мистика, тревога и ощущение надвигающейся беды.
  • Роль природы: Ночь в первой повести — союзник героям, пространство для любви. Днепр во второй повести — равнодушная или враждебная стихия, арена борьбы добра и зла.
  • Цветовая гамма: Описание ночи построено на мягких, лунных тонах. Образ Днепра более контрастен, часто включает элементы тьмы и бури.

Таким образом, хотя обе повести относятся к циклу «Вечера на хуторе близ Диканьки» и используют фольклорные мотивы, природа в них выполняет разные художественные функции: в одном случае она украшает действие, в другом — усиливает драматизм и мистическую составляющую сюжета.

Ответ

а) Ночь в «Майской ночи»: светлая, романтическая, таинственная, фон для любви.

б) Днепр в «Страшной мести»: грозный, мистический, символ древней силы и трагедии.

в) Сравнение: первая природа лирична и дружелюбна, вторая — мрачна и опасна.

Задание требует сравнительного анализа двух произведений одного автора. Важно подчеркнуть жанровую специфику: «Майская ночь» ближе к идиллии/сказке, а «Страшная месть» — к готической новелле. Ответ должен содержать конкретные черты описаний.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p101.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p101.4?

Краткий ответ: а) Ночь в «Майской ночи»: светлая, романтическая, таинственная, фон для любви. б) Днепр в «Страшной мести»: грозный, мистический, символ древней силы и трагедии. в) Сравнение: первая природа лирична и дружелюбна, вторая — мрачна и опасна.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.