ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p166.4
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Ответить на вопросы: какие мифологические существа встречаются в рассказе об Одиссее? Удаётся ли им повлиять на его судьбу?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется проанализировать роль мифологических существ в судьбе Одиссея на основе его приключений. Мы разберём два основных вопроса: кто именно встречался герою и как эти встречи влияли на ход событий.
Шаг 1. Перечень мифологических существ
В рассказе об Одиссее (особенно в эпизодах «Одиссеи» Гомера) встречается множество мифологических персонажей. Их можно разделить на несколько групп:
- Божества: Афина Паллада (покровительница героя), Посейдон (враг, преследующий Одиссея), Зевс (верховный бог, решающий судьбы), Гермес (вестник богов).
- Монстры и чудовища: Циклоп Полифем (одноглазый великан), Сирены (девы-птицы с чарующим пением), Скилла и Харибда (морские чудовища), Лестригоны (людоеды-великаны).
- Магические существа и люди с сверхъестественными способностями: Цирцея (волшебница, превращающая людей в свиней), Эол (повелитель ветров), Тиресий (прорицатель из мира мёртвых).
Шаг 2. Влияние на судьбу Одиссея
Да, мифологическим существам удаётся существенно повлиять на судьбу героя, причём влияние это бывает как положительным, так и отрицательным.
- Отрицательное влияние:
- Посейдон, разгневанный ослеплением своего сына Полифема, насылает на корабли Одиссея штормы, что приводит к гибели спутников и затягиванию странствий на десять лет.
- Циклоп Полифем съедает нескольких товарищей Одиссея, заставляя героя искать хитроумный способ спасения.
- Сирены заманивают моряков своей песней на верную гибель; если бы не совет Цирцеи и восковые затычки, Одиссей мог бы погибнуть.
- Положительное влияние:
- Афина постоянно помогает Одиссею: она защищает его от опасностей, даёт советы и даже меняет внешность, чтобы он мог вернуться домой незамеченным.
- Гермес даёт Одиссею волшебную траву «моли», которая защищает от чар Цирцеи.
- Эол дарит мешок с попутными ветрами, который мог бы быстро доставить героя домой, если бы не любопытство команды.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, мифологические существа являются главными движущими силами сюжета. Они создают препятствия, которые проверяют ум и стойкость героя, и оказывают помощь, без которой возвращение было бы невозможным. Судьба Одиссея находится в руках богов и зависит от его взаимодействия с ними.
а) Встречаются боги (Афина, Посейдон, Зевс, Гермес), монстры (Циклоп, Сирены, Скилла, Харибда), волшебники (Цирцея, Эол).
б) Да, им удаётся повлиять на судьбу.
в) Боги и чудовища создают препятствия (штормы, гибель спутников) или оказывают помощь (советы, защита, дары), определяя ход странствий.
Ответ составлен на основе общего знания содержания «Одиссеи» Гомера, так как конкретный текст рассказа в условии не приведён, но тема является стандартной для программы 6 класса. Выделены основные категории существ и примеры их влияния.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p166.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p166.4?
Краткий ответ: а) Встречаются боги (Афина, Посейдон, Зевс, Гермес), монстры (Циклоп, Сирены, Скилла, Харибда), волшебники (Цирцея, Эол). б) Да, им удаётся повлиять на судьбу. в) Боги и чудовища создают препятствия (штормы, гибель спутников) или оказывают помощь (советы, защита, дары), определяя ход странствий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.