ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p17.1
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить силлабо-тонические и тонические стихи, указать их отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух основных видов стихосложения в русской поэзии: силлабо-тонического и тонического. Мы выделим ключевые признаки каждого вида и определим принципиальные различия между ними.
Шаг 1. Характеристика силлабо-тонического стиха
Силлабо-тонический стих (от латинских слов syllaba — слог и tonus — ударение) основан на строгом чередовании безударных и ударных слогов. В этом виде стихосложения количество слогов в строке фиксировано, а ударения падают через определённое число безударных слогов.
- Ритм: Строгий, предсказуемый, создаваемый регулярным повторением стоп (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест).
- Пример: «Буря мглою небо кроет...» (А. С. Пушкин). Здесь мы видим четкий ямбический ритм с равным количеством слогов в каждой строке.
Шаг 2. Характеристика тонического стиха
Тонический стих (акцентный стих) опирается только на количество ударных слогов в строке. Количество безударных слогов между ударными может варьироваться, что делает ритм более свободным и приближенным к живой речи или песенному фольклору.
- Ритм: Неравномерный по количеству слогов, но равномерный по количеству ударений. Часто используется дольник или тактовик.
- Пример: Стихи В. В. Маяковского или народные частушки. Например: «Я сам / скажу / о себе / не мало / и не много...». Ударные слоги стоят на расстоянии друг от друга, которое не всегда одинаково.
Шаг 3. Сравнение и выявление отличий
Сопоставим два вида стихосложения по основным критериям:
| Критерий сравнения | Силлабо-тонический стих | Тонический стих |
|---|---|---|
| Основа ритма | Чередование ударных и безударных слогов (стопа) | Количество ударных слогов в строке |
| Длина строки | Фиксированное количество слогов | Переменное количество слогов |
| Характер звучания | Мелодичный, плавный, классический | Рваный, динамичный, разговорный или песенный |
| Историческая роль | Доминировал в русской поэзии XVIII–XIX веков | Возродился в XX веке (футуризм, имажинизм), имеет корни в фольклоре |
Вывод: Главное отличие заключается в том, что в силлабо-тонике важен порядок всех слогов, а в тоническом стихе — только место ударений.
Отличия
а) Основа ритма: в силлабо-тонике — строгое чередование ударных и безударных слогов; в тоническом — только количество ударных слогов.
б) Длина строки: в силлабо-тонике число слогов постоянно; в тоническом оно может меняться.
в) Звучание: силлабо-тоника более мелодична и упорядочена; тонический стих ближе к разговорной речи или песне.
Задание требует теоретического сравнения. Важно подчеркнуть, что силлабо-тоника контролирует и ударения, и количество слогов, тогда как тоника фиксирует только ударения, позволяя 'плавать' числу безударных слогов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p17.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p17.1?
Краткий ответ: Отличия: 1. Основа ритма: в силлабо-тонике — строгое чередование ударных и безударных слогов; в тоническом — только количество ударных слогов. 2. Длина строки: в силлабо-тонике число слогов постоянно; в тоническом оно может меняться. 3. Звучание: силлабо-тоника более мелодична и упорядочена; тонический стих ближе к разговорной речи или песне.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.