ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p349.8: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Найти в тексте баллады фрагмент, являющийся поэтическим переложением подлинного письма Курбского, и определить цель обращения автора к первоисточнику.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ задания и поиск фрагмента
В балладе А. К. Толстого «Два великана» (также известной как «Курбский») автор использует исторический контекст: конфликт между Иваном Грозным и князем Андреем Курбским. Чтобы найти поэтическое переложение письма, нужно обратить внимание на строки, где лирический герой (Курбский) обращается к царю с упрёком и оправданием своего поступка.
Фрагментом, являющимся художественным переосмыслением подлинного послания Курбского, является часть текста, начинающаяся со слов:
«Ты не праведный судия...» или более развернутый отрывок, где звучит тема бегства ради спасения души и совести:
«Я бежал, но не из страха,
А чтоб совесть сохранить...»
В оригинальном письме Курбский подробно описывает свои страдания при дворе и обосновывает свой уход в Литву необходимостью избежать казни за верность старым порядкам и христианскую совесть. В балладе этот мотив сжат до нескольких сильных эмоциональных строк.
Шаг 2. Определение цели обращения автора к первоисточнику
Цель обращения А. К. Толстого к историческому документу (письму Курбского) заключается в следующем:
- Историческая достоверность и глубина конфликта. Автор опирается на реальные события, чтобы показать масштаб противостояния личности и государственной машины.
- Раскрытие внутреннего мира героя. Через переложение письма мы видим не просто мятежника, а человека, мучимого совестью, который ставит духовные ценности выше земной власти.
- Создание трагического пафоса. Использование подлинных мотивов усиливает драматизм: читатель понимает, что слова Курбского — это не выдумка поэта, а крик души реального исторического лица.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверим соответствие: баллада действительно построена на диалоге двух властных фигур, и монолог Курбского содержит прямые аллюзии на его знаменитое послание Ивану IV («Письмо Курбского»). Цель использования этого материала — придать произведению философскую глубину и историческую убедительность, превратив частный случай в вечную проблему выбора между долгом перед государем и долгом перед Богом/совестью.
Фрагмент: строки, где Курбский объясняет своё бегство стремлением сохранить совесть и веру (например, мотив «не из страха, а чтоб совесть сохранить»).
Цель: придать произведению историческую достоверность, раскрыть трагизм положения героя и показать конфликт между личной честью и деспотичной властью.
Задание требует литературоведческого анализа. Важно подчеркнуть, что баллада — жанр условный, поэтому 'переложение' означает не дословное цитирование, а передачу смысловых акцентов оригинального письма (оправдание бегства, упрёк в тиранстве).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p349.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p349.8?
Краткий ответ: Фрагмент: строки, где Курбский объясняет своё бегство стремлением сохранить совесть и веру (например, мотив «не из страха, а чтоб совесть сохранить»). Цель: придать произведению историческую достоверность, раскрыть трагизм положения героя и показать конфликт между личной честью и деспотичной властью.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.